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    蝉的一生

    由蝉蜕的观察可总结出蝉的生活史如下：

    了解蝉的生活史后，你能说说为什么蝉的蜕皮现象与它们的身体结构有关吗？

    答案：
    解析：

    蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，这就是蝉蜕。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?绵阳）小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答．

    （1）表示动物细胞的是图
    甲
    甲
    ．
    （2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[
    1
    1
    ]
    细胞膜
    细胞膜
    ，储存遗传信息的结构是[
    2
    2
    ]
    细胞核
    细胞核
    ．
    （3）图乙：细胞核分裂时，[
    5
    5
    ]
    染色体
    染色体
    的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目
    相同
    相同
    （相同或不同）．细胞分裂时所需要的能量由细胞的
    呼吸
    呼吸
    作用提供．
    （4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有
    叶绿体
    叶绿体
    （结构名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮，果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个显微物像．据图分析：

    （1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的
    载玻片
    载玻片
    和
    盖玻片
    盖玻片
    等．
    （2）用显微镜观察临时装片时，应使低倍物镜对准
    通光孔
    通光孔
    ，并将玻片标本正确放在
    载物台
    载物台
    上．
    （3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于
    营养
    营养
    组织，如图[
    B
    B
    ]．
    （4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于
    输导
    输导
    组织，其运送的水分由植物的
    根
    根
    （器官）从土壤中吸收的．
    （5）番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明果实所属的结构层次是
    器官
    器官
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    梨树，蔷薇科、梨属，多年生落叶果树，乔木．原生于亚洲、欧洲及非洲，主要集中在地中海，中亚及中国．树皮光滑有白斑，多分枝．叶呈披针形，长8-15公分，先端尖锐，秋冬会落叶．花白色，单瓣，果实椭圆形或扁圆形，果皮褐色或黄白色，具果点，果肉白色，质脆多汁．每年四月份左右，阳信县的百亩梨田，千树万树梨花开，煞是美丽！
    （1）梨花中的每一朵花中都有雄蕊和雌蕊，叫做
     
    花；根据梨花的特点，它传粉的方式应属于
     
    ．
    （2）梨树为落叶乔木，其个体发育的起点是
     
    ．
    （3）移栽梨树，必须剪去大部分枝叶．目的是降低
     
    ．
    （4）鸭梨，生津止渴，清理胃肠极热，鸭梨可食用的部位由子房的
     
    发育而成的．

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    科目：初中生物 来源：素质教育新学案　　生物学八年级下册 题型：043

    　　蝉的一生。

    　　由蝉蜕的观察可总结出蝉的生活史如下：

    蝉幼年期
    生活于土中，以植物的汁液为食，慢慢长大，每蜕一次皮，便长大一些，有两对翅芽，每蜕一次皮，翅芽也长大一些。在土中做窝生存。
    蝉成虫期
    生活于树上或草丛中，雄蝉可鸣叫，以吸引雌蝉，雌雄蝉交配后产卵。

    了解蝉的生活史后，你能说说为什么蝉的蜕皮现象与它们的身体结构有关吗？

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