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    鼠妇适于生活在潮湿环境中，影响鼠妇生活的非生物因素是                 （    ）

    ①水       ②空气    ③温度    ④光       ⑤其它鼠妇

    A、①②                   B、②③                    C、①②③④               D、①②③④⑤

    C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
    （1）
    提出问题
    提出问题
    ：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出假设：鼠妇适于生活在
    潮湿的环境中
    潮湿的环境中
    ．
    （3）制定计划：
    材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
    实验设计：在铁盒内一边放上
    湿沙土
    湿沙土
    ，以横轴中线为界，另一侧放上
    干沙土
    干沙土
    ．这样在铁盒就形成了
    潮湿
    潮湿
    和
    干燥
    干燥
    两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做
    对照
    对照
    实验．
    （4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？
    减少实验误差
    减少实验误差
    ．
    （5）得出结论：
    鼠妇适于生活在潮湿的环境中
    鼠妇适于生活在潮湿的环境中
    ．
    （6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是
    将鼠妇放回大自然中．
    将鼠妇放回大自然中．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明完成了“光对鼠妇生活的影响”实验后，打算采用探究实验的方法，进一步探究土壤干燥或潮湿对鼠妇生活的影响．在制定实验计划之前，需要先认识以下问题，请你帮助他．
    （1）小明想要探究的问题是
    土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗
    土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗
    ？
    （2）根据问题，作出的假设可以是
    鼠妇适于生活在潮湿环境中
    鼠妇适于生活在潮湿环境中
    ．
    （3）这个实验的变量（单一变量）是
    土壤的潮湿度
    土壤的潮湿度
    ．为了确保实验结果只由此变量引起，实验计划应该保证除这个变量外，其他实验条件（如光照、温度等）
    相同
    相同
    ，这种实验叫做
    对照
    对照
    实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组发现鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的．他们想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．
    （1）
    提出问题
    提出问题
    ：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
    （2）【作出假设】：
    鼠妇生活在潮湿的环境中
    鼠妇生活在潮湿的环境中
    ．
    （3）【制定计划】：
    【材料用具】：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
    【实验设计】：在铁盒内一边放上
    湿沙土
    湿沙土
    ，以横轴中线为界，另一侧放上
    干沙土
    干沙土
    ．这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做
    对照
    对照
    实验．
    （4）【实施计划】：
    全班分为8个组进行实验．为提高实验的准确性，实验后要计算全班各组数据的
    平均值
    平均值
    ．
    （5）【得出结论】：
    鼠妇适于生活在潮湿的环境中
    鼠妇适于生活在潮湿的环境中
    ．
    （6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是
    将鼠妇放回大自然中
    将鼠妇放回大自然中
    ．

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    科目：初中生物 来源：2016届江西萍乡第四中学初一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：探究题

    这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

    实验内容：光对鼠妇生活的影响

    问题：           会影响鼠妇的生活吗？

    假设：鼠妇适于生活在           的环境中，光会影响鼠妇的生活。

    设计方案：

    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

    （2）实验装置：在纸盒里放一层湿润土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，

    一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了       和       两种环境。

    方法步骤：

    （3）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。

    （4）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

    实验记录：

    不同时间，不同环境下的鼠妇数目

     

    环境

    2min

    3min

    4min

    5min

    6min

    7min

    8min

    9min

    10min

    11min

    明亮

    3

    2

    2

    2

    2

    3

    2

    2

    1

    2

    黑暗

    17

    18

    18

    18

    18

    17

    18

    18

    19

    18

     

    结论：问：为什么实验结束后要洗手？                                     

    ②  这个实验的变量是什么？             

     

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