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    肺泡中的氧气要进入血液，必须要经过（　　）
    A、肺泡壁和毛细血管壁
    B、肺泡壁和气管壁
    C、动脉壁和静脉壁
    D、组织细胞壁和毛细血管壁
    考点：肺的结构
    专题：
    分析：肺泡的结构特点：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞；如图：
    解答：解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞．肺泡里的氧气扩散进入血液，需要通过肺泡壁和毛细血管壁．因此肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液．
    故选A
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握肺泡适于气体交换的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了科学地进行生物分类，科学家们根据生物之间相似程度的不同，将生物分成：界，门，
     
    ，目，科，
     
    ，种，七个分类等级，其中
     
    是最基本的分类单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜豆种子在萌发和幼苗生长时期，体积逐渐变小、最后萎缩、凋落的结构是（　　）
    A、芽轴B、胚芽C、胚乳D、子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多吃蔬菜、水果是许多营养专家对人们的忠告．蔬菜、水果中含量相对丰富的营养物质是（　　）
    A、糖类和无机盐
    B、蛋白质和脂肪
    C、维生素和无机盐
    D、淀粉和维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果把生物按照有没有细胞结构来区分的话，那么没有细胞结构的微小生物就是病毒．下列说法中，你认为不正确的是（　　）
    A、病毒无细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
    B、病毒的个体很小，只能用纳米来表示，所以要用电子显微镜才能观察到
    C、科学家研究发现，牛患疯牛病和人患克雅氏病一样，都是由一种结构改变了的蛋白质引起的，它能像病毒一样传播疾病
    D、病毒能使任何动植物患多种疾病，所以病毒对人类只有害处

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物圈的叙述，正确的是（　　）
    ①生物圈是所有生物的家园  ②整个地球就是生物圈  ③生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层  ④生物圈是指某一种生物的活动范围  ⑤生物在生物圈中生存、繁衍．
    A、①②③④⑤B、①②③④
    C、②③④⑤D、①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    子女像父母，是因为（　　）
    A、子女得到了父母的特征
    B、子女得到了父母的染色体
    C、子女得到了父母的DNA
    D、父母把自己的染色体复制一份传给子女

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果将细胞比作汽车的话，发动机靠油给汽车提供动力，动植物细胞中被称为能量转换器的是（　　）
    A、细胞质    液泡
    B、细胞核  细胞质
    C、线粒体    叶绿体
    D、细胞壁  细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    滨滨爱吃豆芽．“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽．以下是滨滨尝试发豆芽的探究，请分析回答：
    （1）黄豆芽选材的探究．
    实验方法和过程略，实验结果如下：
    ①虫噬空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；③当年饱满种子萌发良好比较①和③、②和③，可以说明种子的萌发的自身条件是有
     
    、
     
    的胚．
    （2）发豆芽技术的探究．
    实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：
    容器编号ABC
    处理方法用底部无孔的容器盛放，水浸没种子．用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温．用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水．
    结果观察头两天萌发，随后种子逐渐腐烂．萌发良好，一周左右发豆芽成功．头两天萌发，随后表层以下种子逐渐腐烂
    ①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛
     
    作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供能量．
    ②实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温．这是因为种子的萌发所需的外界条件是一定的
     
    、适宜的
     
    和充足的
     
    ．
    ③每个容器放入一定数量种子而不是1粒种子，其原因是
     
    ．

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