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    15．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（　　）
    A．银杏树在秋天落叶B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
    C．草履虫能吞食有机质净化污水D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤

    分析 生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，生物对环境的适应是普遍存在的，同时生物也影响环境，据此解答．

    解答 解：A、枫树树在秋天落叶是为了降低蒸腾作用以适应寒冷的冬季环境，体现了环境因素温度对生物的影响；
    B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度，体现了生物（植物）对环境的影响．
    C、草履虫能吞食有机质净化污水，表明生物（草履虫）能影响环境；
    D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤说明生物影响环境．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．生物的性状的遗传是由基因 控制的，人的性别是由性染色体决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某同学收集到以下七种生物：玉米、油松、海带、葫芦藓、蝉、青蛙、藏羚羊，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
    （1）写出下列字母所代表的生物名称．A藏羚羊，G葫芦藓．
    （2）C属于节肢动物，它的身体由许多体节构成．B的发育过程中幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸．
    （3）在生物分类学上，玉米与油松同门不同纲，玉米与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？玉米与油松．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．探究计划的六个步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．桃花的（　　）结构被虫吃掉，这朵花就完全不可能结出桃子．
    A．花萼B．花冠C．雄蕊D．雌蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示示意图中，图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图，图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）1、2、4．
    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用所释放的能量．其过程表达式为有机物（储存能量）+氧气→水+二氧化碳+能量．
    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[B]蒸腾作用散失掉了．
    （5）间作套种、合理密植是为了提高过程[C]光合作用的效率．从而提高农作物的产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．依据图分析解答：
    （1）填写图中代号表示名称：物质1是二氧化碳   物质2是水和无机盐 生物 6是细菌和真菌．
    （2）在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、
    水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作
    用制造有机物，由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质循环起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．为研究植物细胞的结构特点，小林用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片．下图表示临时装片制作与观察的部分步骤以及所绘的洋葱表皮细胞，请据图回答：

    （1）取材时闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自e植物细胞中的【③】
    （2）步骤a过程中，在载玻片中央滴的液体是清水．
    （3）若观察时发现视野中出现较多气泡，是由于步骤b（填字母）操作不当引起的．
    （4）d步骤中，选择①（填“①”或“②”）号的物镜，可观察到更大的物象．
    （5）e是小林绘制所绘的表皮细胞结构示意图，他绘图时出现了错误，多画了【⑨】

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列不属于生物的是（　　）
    A．切叶蚁B．银杏C．电脑病毒D．蘑菇

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