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下列生态系统中,属于人工生态系统的是(  )
A、热带雨林生态系统
B、海洋生态系统
C、温带草原生态系统
D、农田生态系统
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:人工的生态系统是由人类所建立的生态系统,即以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统.如农田生态系统,是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一且不完善.人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展,据此解答.
解答:解:A、热带雨林 全年高温多雨,无明显的季节区别,植物能持续生长,造成树木生长密集且长绿,热带雨林是一种茂盛的森林类型,是生物的乐园,不论是动物还是植物,都是陆地上其他地方所不可比的,A错误;
B、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快.所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,B错误;
C、草原生态系统:分布在干旱地区,降雨量很少,缺乏高大植物,动植物种类少,C错误;
D、人工的生态系统是由人类所建立的生态系统,即以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统.如农田生态系统,是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一且不完善.人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展.因此,可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统.一旦人的作用消失,农田生态系统就会很快退化;占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代.D正确.
故选:D.
点评:掌握生态系统的类型,了解人工生态系统和自然生态系统的区别以及常见类型.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图,回答有关问题.

在这2支试管中各加入淀粉糊2mL,再向A试管中加2mL清水,向B试管中加2mL唾液,再向2支试管中滴入1滴碘液:本实验的目的是观察唾液淀粉酶分解淀粉.在实验中
 
是实验组.两组加的清水或唾液都是2mL,这是因为要遵循等量原则.
 
组的现象是变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所叙述动物的部分主要特征填出动物类型,并列举一种该类群代表性动物.
(1)身体呈两侧对称;背腹扁平
 
动物;举例
 

(2)身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成.
 
动物;举例
 

(3)身体呈辐射对称,体表有刺细胞.
 
动物;举例
 

(4)身体细长,呈圆柱体,体表有角质层.
 
动物;举例
 

(5)体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节.
 
动物;举例
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话中有“无心插柳柳成荫”,指柳树可以用扦插这种无性生殖途径繁殖.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察的材料必须是(  )
A、薄而透明的B、新鲜的
C、完整的D、干燥的

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物圈的说法正确的是(  )
A、生物圈指的是地球生物生存的全部环境的总称
B、生物圈包含整一个地球
C、生物圈包括地球上所有的生物 及其生存的全部环境
D、生物圈是指生活在地球上所有的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

某医院接收一位甲型H1N1流感(即猪流感)患者后,及时隔离并立即开始治疗,这一过程属于(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、以上三者都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

“种瓜得瓜,种豆得豆‘这句俗语说明生物界中普遍存在的现象是(  )
A、适应B、遗传C、进化D、变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列与细胞遗传功能有关系的名称按照从大到小的顺序排列起来,正确的是(  )   
 ①细胞核   ②蛋白质   ③DNA   ④染色体  ⑤基因.
A、③④⑤B、①②③④⑤
C、①④③⑤D、⑤③④①

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