科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
时间 液滴数 温度 | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 |
15℃ | 6 | 16 | 22 | 22 | 22 |
35℃ | 10 | 24 | 32 | 32 | 12 |
55℃ | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对候鸟和它们的栖息地进行就地保护 | |
B. | 加入世界生物圈保护区网 | |
C. | 将候鸟迁入保护区进行迁地保护 | |
D. | 防止湿地生态环境被污染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多 | |
B. | 分类等级越高,所包含的生物间的差别越少 | |
C. | 分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多 | |
D. | 分类等级越低,所包含的生物间的差别越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
B. | 细胞是一个相对独立的单位,有它自己的生命 | |
C. | 英国科学家胡克发现了细胞,并创立了细胞学说 | |
D. | 细胞学说的建立过程是一个开拓、继承、修正和发展的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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