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下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
                                                              
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:                                                 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从               见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自                     ,同时它能转向逃走,这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是                                                  
                                                                 
(1)靠游泳来获取食物和防御敌害  能在水中呼吸  梭形(2)鳃盖后缘              (3)1 尾鳍   (4)尾鳍和躯干部的摆动  4 胸鳍  3腹鳍
(5)用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍,对照正常鲫鱼的活动情况,从而得出正确结论。解析:
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:

                                                              

(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:                                                 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。

(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从               见到红墨水流出。

(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]            失去了作用。

(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自                     ,同时它能转向逃走,这是[  ]          和[  ]          协调作用的结果。

(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是                                                  

                                                                 

 

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科目:初中生物 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(8) 题型:综合题

下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:

(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:                                                 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从               见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自                     ,同时它能转向逃走,这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是                                                  
                                                                 

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科目:初中生物 来源:2015届云南麻栗坡县董干中学初二上期期中模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为鲫鱼外形图,请据图回答。(每空0.5分,共5分)

(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用__________呼吸。 

(2)鲫鱼的体表有___________覆盖。

(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]_________,能___________                

(4)鲫鱼的运动方式是___________,这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的_________完成的。

(5)鲫鱼的身体呈___________型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是___________________         

(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)

海洋鱼:______________      ,淡水鱼:________________     。 

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(8) 题型:综合题

下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:

                                                              

(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:                                                   ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。

(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从                见到红墨水流出。

(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]            失去了作用。

(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自                      ,同时它能转向逃走,这是[  ]          和[  ]          协调作用的结果。

(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是                                                  

                                                                 

 

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