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    如图是“绿叶在光下制造有机物”实验过程图，请据图回答：

    （1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的
     
    运走耗尽．
    （2）在步骤C中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了
     
    ．
    （3）在步骤D中，用酒精的目的是溶解掉叶片中的
     
    ．
    （4）在步骤F中，滴加碘液后，叶片见光部分变成
     
    色；说明绿叶见光部分产生了
     
    ，同时也证明了
     
    是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
    考点：绿色植物在光下制造有机物的实验
    专题：
    分析：由图可知：该实验的方法步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→C摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→E漂洗→F滴加碘液检验→G冲掉碘液观察叶色．
    解答：解：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （1）暗处理：实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，防止影响实验．
    （2）部分遮光：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉． 
    （3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险． 
    （4）叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遇碘变蓝是淀粉的特性，可见光合作用产生了淀粉；通过对照，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝色，说明了光是光合作用的必要条件．
    故答案为：（1）淀粉；
    （2）设置对照实验；
    （3）叶绿素；
    （4）蓝；淀粉；光．
    点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的．
    练习册系列答案
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    在以下分类单位中所包括的植物共同特征最多的是（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是
     
    ．
    （2）A细胞通过
     
    形成B．在此过程中，细胞核在的
     
    复制后形成形态，数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过
     
    形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[
     
    ]
     
    ．
    （5）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．组成的人体的系统共有
     
    个，图中所示的系统是
     
    系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中甲表示某生长的大棚蔬菜，图甲中ABC为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线．请分析回答：
    （1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过图中[D]
     
    运输到植物所需要的部位．
    （2）甲图中的[
     
    ]
     
    过程是细胞内始终进行的生理活动．这一过程发生在乙图的[
     
    ]
     
    中．
    （3）比较丙图中的A点和B点，可以说明
     
    影响光合作用的强度．
    （4）甲图中的[
     
    ]
     
    生理过程，能将光能转化成化学能，这一过程发生在图乙中的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，前者特有的结构是
     
    （填乙图中的字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为动物细胞与植物细胞结构图，请据图回答：（方括号内填圈中标号，横线上填名称）

    （1）植物细胞是图中的
     
    ，你判断的理由是
     
    ．
    （2）请你写出图一中各标号的名称：1
     
    ，2
     
    ，3
     
    ．
    （3）图二所示细胞中，具有保护和支持细胞作用的是[
     
    ]
     
    ；控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]
     
    ；控制着生物的发育和遗传的结构是[
     
    ]
     
    ；苹果吃起来甜美可口，这甜味物质主要在于[
     
    ]
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为女性生殖系统结构简图，请据图回答：
    （1）图中的[A]是
     
    ，其主要功能是产生卵细胞 和分泌
     
    ．
    （2）人体中精子和卵细胞结合的场所是
     
     
    ．
    （3）人们常说“十月怀胎“，胎儿在母体[C]
     
    内发育的40周时间里，所需的养料和
     
    是通过
     
     和
     
    从母体获得的．因此，我们每一个人都应铭记母亲的恩情，尊重和孝敬母亲．
    （4）如果某女性输卵管堵塞，自然状态下，她能否怀孕？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大雄的某一天是这样开始的：
    （1）闹铃响起，大雄匆匆起床，这属于
     
    反射．
    （2）经过了一夜，他感到尿急了．储存在膀胱中尿液是由
     
    产生的．
    （3）洗漱时，他从镜子里发现自己长出了胡子．这是男孩生殖系统中的
     
    产生出雄性激素让身体发生了变化．
    （4）大雄吃的早餐中的营养物质将主要在大雄消化道的
     
    里被消化，并吸收进入血液．
    （5）一路小跑，他大口喘气，吸入的空气迅速在他呼吸系统的
     
    中发生了气体交换．交换的结果，使血液中的氧含量
     
    ．
    （6）到校时，大雄心跳加速，肺循环和体循环正忙碌着，有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞，在细胞内的
     
    中完成呼吸作用，释放出的能量供应大雄的学习生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图所示生态系统示意图回答下列问题．
    （1）图中的光、二氧化碳、氧气、水和各种生物共同构成
     
    ．
    （2）这个生态系统中最基本的生物成分是
     
    ．
    （3）细菌在生态系统中属于
     
    ，其主要作用是
     
    ．
    （4）该图包含了生态系统的所有成分，即
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中生命得以延续和发展最基本的环节是
     
    和
     
    ．

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