研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下表：请分析回答：
| 家庭（个） | 父母性状 | 子女数（个） | 子女性状 |
| 44 | 一方能卷舌，另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌，21人不能卷舌 |
| 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌，8人不能卷舌 |
| 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
（1）该调查中要研究的性状是__________，该性状的相对性状是_______________。
（2）从上述结果看，显性性状是__________，隐性性状是__________。
（3）如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成应分别是_______（B为显性基因）。生出一个不能卷舌的孩子的可能性是______。假若能生二胎，孩子还是不能卷舌的几率是_______。
（4）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是：父亲_______，母亲_______。
科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中。这一技术（ ）
A．可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率
B．可培育抗病毒的植物新品种
C．可有目的地改变母体的某些性状
D．从生殖类型来看属于有性生殖
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷（一）（解析版） 题型：选择题
下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）
A． 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B． 人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C． 心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
D． 系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
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科目：初中生物 来源： 题型：
阅读下面的文字，回答下题：
初二（1）班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有紧贴和分离两种，其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。
老师准备了蓝色、红色各两张卡片，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a，两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。
（1）卡片是代表父母体内的（ ）。
A生殖细胞 B耳垂细胞 C染色体 D基因
（2）若抽到两张卡片，一张是写着A，另一张写着a，则子代的性状为（ ）。
A耳垂分离 B耳垂紧贴
C一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴 D无法判断
（3）收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为（ ）。
A40个 B30个 C20个 D10个
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科目：初中生物 来源： 题型：
（2012年盐城）在“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）
A.肋骨上升，膈舒张而上升 B.肋骨上升，膈收缩而下降
C.肋骨下降，膈舒张而上升 D.肋骨下降，膈收缩而下降
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科目：初中生物 来源： 题型：
（2012年东营）图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线
BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化（）
A.前后径增大，左右径缩小 B.前后径缩小，左右径增大
C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小
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科目：初中生物 来源： 题型：
下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程( )
A．X B．Y C．W D．X、Y、W都是
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