A. | 被遮光的部分 | B. | 见光的部分 | ||
C. | 只是叶片的边缘变蓝 | D. | 整个叶片都变蓝 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉.叶片见光部位能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色,还是黄白色.所以,在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,实验处理后滴加碘液,变蓝的部位是“见光的部位”.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 种子不萌发 |
2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | 种子萌发 |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 种子不萌发 |
4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性就是指生物种类的多样性 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施 | |
C. | 生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐 | |
D. | 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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