精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述错误的是

A.图一的实验结果可以说明萌发的种子吸收了瓶中的氧气

B.图二中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用

C.图三中产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气

D.利用图四实验装置图,可以探究水是植物光合作用必需的原料

【答案】B

【解析】

试题分析:A、只有活的细胞才能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,A正确。

B、而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶.同时我们要排除其他因素的干扰,如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,B错误。

C、氧气有助燃的性质,C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气.C正确。

D、根据光合作用反应式:二氧化碳+水 ——有机物(储存能量)+氧气可知,光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,叶脉中的导管运输水和无机盐,叶脉切断,这样A和B形成对照,可以探究水是植物光合作用必需的原料,D正确。

故A、C、D正确;B错误,故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请把名词与相应的功能用线连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若图中的a、b分别代表葫芦藓和松两种植物,阴影部分代表它们之间的共同点。则下列选项中属于阴影部分的是(  )

A. 都有叶脉B. 能进行新陈代谢

C. 有根、茎和叶的分化D. 都生活在阴湿的环境中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】圣女果,常被称为小西红柿,中文正式名称为樱桃番茄,是一年生草本植物,属茄科番茄属。植株最高时能长到2米。具有生津止渴、健胃消食、清热解毒、凉血平肝,补血养血和增进食欲的功效。圣女果中含有可溶性固形物、可溶性蛋白质、维生素C和番茄红素等物质,现在圣女果有秀光306、金鹏1号、东农708号和宇番1号等品种。研究表明不同品种圣女果营养物质的含量差异显著,可通过杂交育种的方法提高某种营养物质含量,获得圣女果新品种。请回答:

(1)圣女果果实中所含的可溶性蛋白质属于大分子营养物质,必须在人体的胃和_____内,被蛋白酶等消化成可溶性小分子,才能被小肠吸收。

(2)现在圣女果有秀光306、金鹏1号、东农708号和宇番1号等品种,充分体现了生物_____的多样性。

(3)给秀光306品种人工授粉成功后,在胚珠中,受精卵经过细胞分裂和分化,最终发育成_____。播种杂交获得的种子,长成植株后,叶片合成的可溶性糖等有机物通过_____运输到圣女果的果实。

(4)科研人员推测圣女果果皮颜色与圣女果品种有关,因此科研人员开展了以下实验。已知圣女果果实的红色果皮和黄色果皮是一对相对性状,每组对1000子代的表现进行了观察和统计,各组亲本及子代表现的实验数据如表。

小组

亲本

子代的表现型和植株数目

红果皮

黄果皮

A

红果皮×红果皮

736

264

B

黄果皮×黄果皮

C

红果皮×黄果皮

498

502

①根据A组的实验数据,可判断显性性状为_____。若控制果皮颜色的基因用D、d表示,A组选用的亲本基因组成分别_____

②根据遗传规律推测B组实验数据,数据I和数据Ⅱ分别为_____

③根据C组的数据判断,C组中红果皮的基因组成为_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对应生理现象的描述正确的是

A. 甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用

B. 乙装置可以用来验证植物的呼吸作用

C. 丙装置a和b形成一组对照实验,可用来探究光合作用需要阳光

D. 丁装置可以用来验证呼吸作用产生了氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水螅常常可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎物,例如在水螅周围放些水蚤,活水蚤就会成为它们的食物.水螅获取食物主要是依靠(  )

A. 刺细胞 B. 触手的缠结 C. 发达的肌肉 D. 口的吞噬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡,对此请分析回答:

(1)在春天,花生早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的_____________,大豆播种前要翻耕土壤的主要原因是满足种子萌发所需要的______________

(2)农谚“鸟靠树,鱼靠河,庄稼望好靠肥多”,庄稼长得好需要肥料里的______________,这类营养物质有多种,如果植株长得矮小瘦弱,叶片发黄,说明植物缺乏______________

(3)下图表示被子植物的受精过程,[3]______________里的[4]______________与来自1的一个[5]______________结合,形成受精卵。受精作用完成后,[2]______________发育为果皮,3发育为______________,受精卵发育为______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】冬枣又名冻枣、苹果枣等,是我国优良鲜食枣品种。果实中含有多种人体需 要的营养物质。近些年来其栽培面积不断扩大。在传统农业生产中,常采用枝条环 剥的方法(如图2所示)提高果实品质。请回答问题:

(1)图1中①主要是由花中________发育来的,枣核中的②种子是由花中________发育来的。

(2)环剥冬枣枝条,暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输,以满足果树开花和结果所需的条件,提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验,一段时间后测定单果重,

结果如图3所示。

①对照组的处理方法是____________

②该实验研究的是不同________处理,对冬枣单果重的影响。

③据图3可知,提高单果重的最佳方法是________

由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。

(3)同学们通过查阅资料还发现冬枣生长需要某些无机盐,缺乏某种无机盐会表现出不同的症状(如表所示)。由此同学们确定了进一步研究的问题:含__________的无机盐与冬枣结果率的关系。

冬枣所需无机盐

缺少时表现症状

叶黄

开花少,不结果

叶缘干枯,果实小

查看答案和解析>>

同步练习册答案