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    关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（　　）
    A、促进水分的吸收和运输
    B、促进无机盐的吸收和运输
    C、降低植物体的温度
    D、参与生物圈的水循环
    考点：蒸腾作用的意义
    专题：
    分析：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程，蒸腾作用有重要的意义，不是对水的浪费，分析解答．
    解答：解：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
      由上可知ACD是蒸腾作用的意义，B不是，因为无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系，蒸腾作用只是促进其运输．
    故选：B
    点评：植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在生态系统中，
     
    性微生物和动物一样，都属于
     
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些动物用
     
    将身体支撑起来，并通过
     
    的交替
     
    和
     
    使整个身体向前运动，这种运动方式称为行走．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫
     
    ．动物在维持
     
    中起着很重要的作用．如鸟类减少，各种农业害虫失去了
     
    的控制，就大量
     
    起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双子叶木本植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是（　　）
    A、木质部细胞生长快
    B、输导作用依赖木质部
    C、韧皮部形成后，不再产生新细胞
    D、形成层向内分裂的细胞多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物进行体内受精的是（　　）
    A、金鱼B、青蛙C、狗D、蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种植花生和大豆时，不需要施氮肥的原因是（　　）
    A、土壤中的氮肥足够多
    B、大气中的氮气十分充足，可以直接被利用
    C、植物的根可以制造氮肥
    D、豆科植物的根内有根瘤菌生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这体现了（　　）
    A、与生活环境相适应的现象
    B、与食性相适应的现象
    C、与身体结构相适应的现象
    D、与体重、体形相适应的现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质能用显微镜直接观察的是（　　）
    A、头发
    B、植物的一小段茎
    C、叶片
    D、西瓜瓤的临时涂片标本

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