【题目】关于动物在生态系统中的地位下列叙述正确的是
A. 对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员。
B. 动物能促进生态系统的物质循环。
C. 对人类有害的动物不能让其生存。
D. 绝大多数动物是生态系统中的消费者和分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了加快优良种奶牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法。其中a~c分别表示某生理作用(或过程),①~④表示不同的细胞或发育阶段。请根据图示信息回答下面的问题。
(1)生理过程a是被称作_______,生理过程b包括_______,c过程的实现所采用的生物工程技术是______。
(2)获得牛E、牛F所采用的生物技术分别是______。
(3)用来促进B牛多排卵的激素主要受内分泌腺_______的控制。
(4)发育成牛E、牛F的胚胎的发育场所是______,其性别均为雄性的几率分别是______。
(5)在方法Ⅰ中,一般应选择_______(填写图中数字标号)作为目的基因的受体细胞。
(6)从个体生物学水平鉴定方法Ⅰ是否成功的标准是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞结构模式图,请根据图回答以下问题:
(1)对细胞起支持和保护作用的是[①]______。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为图中[____]______具有控制物质进出的作用。
(3)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑤]_______。
(4)含有遗传物质的结构是[____]______。
(5)该细胞与大肠杆菌相比,两者共有的结构是(______)
A.①②③ B.①③④ C.①②⑦ D.④⑥⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类的活动对自然界有着巨大的影响,下面各项活动中有助于维持生态平衡是( )
A. 大力植树造林
B. 在草原上大量捕杀狼,保护牛羊
C. 大量围湖造田
D. 大量捕杀麻雀,保护粮食
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人对校园某片草地上的生物作调查后,列出了以下四条食物链,其中正确的是( )
A.阳光→小草→蝗虫→食虫鸟
B.蝗虫→食虫鸟
C.土壤→小草→蝗虫→食虫鸟
D.小草→蝗虫→食虫鸟
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