【题目】请根据以下材料回答相关问题:
材料一:2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情,感染人数超过2.6万人,死亡人数1.1万人。西非埃博拉疫情发生后,我国医务工作者迅速出击,对西非实行人道主义救助。据有关专家研究,埃博拉病毒(见下图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内血、体外出血、发烧等。接触传播为最主要的途径。
材料二:据报道:中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布,由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。
(1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是 。
(2)为防止疫情进一步蔓延,在对埃博拉患者积极进行治疗的同时,将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的 。
(3)为有效控制埃博拉疫情,陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前,用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组,实验步骤见下表:
组别 | 疫苗注射情况 | 30天后 | 病毒注射情况 | 患病情况 |
甲组 | 注射埃博拉研发疫苗 | 未患病 | 注射较强埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙组 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射较强埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①该实验的变量是 。
②实验结果说明,注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有 作用。其原理是疫苗进入人体后,刺激体内的 细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。
【答案】(1)无细胞结构 (2)控制传染源
(3)①埃博拉疫苗的有无 ②免疫 淋巴(或免疫)
【解析】(1)结核杆菌是细菌,细菌是单细胞生物,病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
(2)传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,埃博拉病毒患者属于传染源,对其进行治疗,这属于控制传染源。
(3)甲组注射了博拉研发疫苗,乙组小鼠不注射疫苗,其他条件都相同,因此变量是博拉研发疫苗的有无;实验结果可以看出,注射了疫苗的老鼠在30天后注射较强埃博拉病毒,只有一只患病,未注射疫苗的老鼠,在30天后注射较强的埃博拉病毒全部患病,因此注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用,其原理是,疫苗进入人体后,刺激体内的免疫细胞产生相应的抗体,抵抗埃博拉病毒。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为消化系统结构示意图,请分析并回答以下问题。
(1)能分泌胆汁的器官是【】。
(2)阑尾炎的发病部位是【】。
(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是【】。
(4)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的是【】。
(5)淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质最终在【】中被消化,其中淀粉被分解为葡萄糖,脂肪被分解为甘油和脂肪酸,蛋白质被分解为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面甲图表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况,乙图为西瓜叶肉细胞结构图,丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线,请据图回答:
(1)挤压西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因为图乙中[]______内含有糖分.
(2)图丙曲线所示的______时间段与甲图中C叶片情况相对应.
(3)大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系,其中18--24时说明的是_____,西瓜重量增加的物质主要来自环境中的______合成的有机物,此过程发生在乙图[ ]______中,反应式是____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明观察装片时,首先看到了图中1所示的物像,然后进行操作并观察到图像2所示的物像,小明观察时所进行的操作包括( )
A.向右上移动装片
B.将低倍镜切换成高倍镜
C.向左下移动装片
D.转动粗准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人的性别遗传的叙述,不正确的是( )
A. 女性体细胞中的性染色体组成为XX,男性体细胞中的性染色体组成为XY
B. 从含有的性染色体来说,男性产生一种类型的精子,女性产生两种类型的卵细胞
C. 男性的Y染色体只传给儿子,不传给女儿
D. 从性染色体的来源看,生男生女取决于父亲
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