分析 本题中的实验装置设置了两组对照实验:叶片甲的遮光部分和见光部分,变量是光;叶片乙和叶片丙,变量是二氧化碳;目的分别是探究光合作用的条件是光、原料是二氧化碳.
解答 解:(1)为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前应将实验装置放入黑暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.这一方案是利用了绿色植物在黑暗处,只进行呼吸作用,不进行光合作用原理.
(2)叶片甲的B部分用铝箔遮光,这样就与A部分以光为变量形成了一组对照实验,该组对照实验的目的是验证光合作用的条件是光.
(3)氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水.因此,在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验中,氢氧化钠溶液的作用是吸收瓶内的二氧化碳.目的是使有氢氧化钠溶液的广口瓶(没有二氧化碳)与有清水的广口瓶(有二氧化碳)形成以有无二氧化碳为唯一变量的对照实验.
(4)该实验的实验现象是:叶片甲的见光部分、叶片丙变蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片甲的遮光部分、叶片乙不变蓝色,说明没有进行光合作用;比较乙和丙两叶片的实验现象,可以说明二氧化碳是光合作用的原料.叶脉中的导管能够将根吸收的水分和无机盐运输到叶肉细胞,作为叶肉细胞进行光合作用的原料,如果将叶片丙的叶脉切断,则叶片丙会因得不到水分而不能进行光合作用,因此叶片丙经过①②步处理后滴加碘液不变蓝色.
该实验的实验现象是:叶片甲的见光部分、叶片丙变蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片甲的遮光部分,叶片乙不变蓝色,说明没有进行光合作用;比较乙和丙两叶片的实验现象,可以说明二氧化碳是光合作用的原料.叶脉中的导管能够将根吸收的水分和无机盐运输到叶肉细胞,作为叶肉细胞进行光合作用的原料,如果将叶片丙的叶脉切断,则叶片丙会因得不到水分而不能进行光合作用,因此叶片丙经过①②步处理后滴加碘液不变蓝色.
(5)比较叶片甲的遮光部分和见光部分的实验现象,可以得出结论:光是光合作用的条件;比较乙和丙两叶片的实验现象,可以说明二氧化碳是光合作用的原料;因此在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量,应采取的措施是增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度.
故答案为:(1)将叶片内原有的淀粉运走耗尽;呼吸作用;
(2)光;光合作用的条件是光;
(3)吸收瓶内的二氧化碳;
(4)不变;二氧化碳;不变蓝
(5)增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
点评 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使两种实验环境中除实验变量不同外,其它条件都相同,即要保持变量的唯一,这样才能保证实验结果的可靠性.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③①⑥②④⑤ | B. | ③①⑥④②⑤ | C. | ③①④⑥②⑤ | D. | ③⑥④①②⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这粒种子能够萌发说明胚是活的,并且有适宜的环境条件 | |
B. | ①~④共同组成种子的胚,是种子的主要部分 | |
C. | 图中的①发育成a,②发育成b,③发育成c | |
D. | 种子萌发所需的营养物质都储存在④中 |
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