【题目】传染病的流行必须具备_____、_____、_____三个环节,只要切断其中任何一个环节,即可终止传染病的流行.
【答案】传染源 传播途径 易感人群
【解析】
传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少了任何一个环节,就流行不起来。
传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群,如果缺少其中任何一个环节,传染病就不能流行。传染源:能够散播病原体的人或动物;传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等;易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,如未出过麻疹的儿童,就是麻疹的易感人群。只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个,其流行便终止。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取籽粒完整且饱满的小麦种子若干,均等地分成甲、乙两组。在适宜的温度条件下,将甲、乙两组种子分别播种在肥沃湿润和瘠薄湿润的两种土壤中。结果将会是()
A. 甲、乙两组都能萌发,但甲组萌发成幼苗早
B. 甲、乙两组都能萌发,但甲组发育的幼苗好
C. 甲、乙两组的种子能同时萌发,且幼苗无区别
D. 甲组能够萌发,乙组由于缺乏营养不能萌发
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。从细胞结构看,幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是( )
A.有无细胞壁
B.有无细胞膜
C.有无细胞质
D.有无成形的细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习了植物体的结构层次后,四位同学在一起吃西瓜时,各自用一句生物学术语来描述西瓜,下面描述正确的是( )
A. 西瓜皮是营养器官,西瓜瓤是生殖器官
B. 西瓜皮是营养组织,西瓜瓤是保护组织
C. 西瓜皮是输导组织,西瓜瓤是营养组织
D. 西瓜皮是保护组织,西瓜瓤是营养组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析不正确的是
液体 成分 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 无机盐 |
血浆 | 7.5 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
原尿 | 0.15 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
尿液 | 0.1 | 0.0 | 1.8 | 1.1 |
A.尿液中含有一定量的蛋白质,肾小球可能有炎症
B.尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过
C.尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收
D.血浆经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】印度曾经有过关于“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬。此时,留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来,于是母狼遁着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子----一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析:
(1)母狼哺育婴儿长大的行为,从现象来看属于行为;从获得的途径来看是行为,这种行为的发生是由母狼体内的所决定的。
(2)“狼孩”的表现说明:正常人的行为是通过建立起来
的行为。
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