【题目】选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞不含叶绿素），进行如下实验（如图）：
①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片．
②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）．
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液．
④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色．
请根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，这样做的目的是什么？ ．
（2）A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？ ．
（3）通过比较叶圆片可以说明光合作用需要光；通过比较叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体．
【答案】
（1）将叶片内淀粉转运或耗尽
（2）B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉
（3）B和C；A和B
【解析】解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．（2）B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉．淀粉遇碘变蓝色，说明光合作用需要光．（3）该实验有两组对照实验：一组是B和C，实验变量是有无光照，可得出的结论是光合作用需要光；另一组是A和B，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是光合作用需要叶绿体．
所以答案是：（1）将叶片内淀粉转运或耗尽；（2）B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉；（3）B和C；A和B．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据下面中的曲线图，回答下列几个问题：
（1）图中曲线表示的是淀粉的消化过程．曲线表示的是脂肪的消化过程．
（2）从图中可以看到淀粉的消化开始于 ， 蛋白质的消化开始于 ， 脂肪的消化开始于 ．
（3）D是 ， 其中含有的消化液是 ， ， ．
（4）淀粉最终分解为 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】发展经济和环保是当前经济建设中的热门话题．从提高生活水平出发，解决人民的温饱问题，因此有人认为发展经济重要；也有人认为“还我青山，还我绿水”达到环保更加重要．题中漫画反映的观点是（ ）
A.经济比环保重要
B.环保比经济重要
C.经济与环保一样重要
D.两者都不重要
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小刚为了探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别，设计了以下探究实验：
提出问题：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
假设假设：吸入气体中含二氧化碳比呼出气体中二氧化碳多．
提出假设：人体吸入气体中二氧化碳含量大于呼出气体中二氧化碳含量．
实验原理：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊．
设计实验方案：
将呼出的气体与吸入的气体都通过澄清石灰水．两个锥形瓶中都装有饱和澄清石灰水溶液，关闭阀门a，打开阀门b，缓慢吸气；关闭阀门b，打开阀门a，缓慢呼气．
（1）实验现象：锥形瓶（填A或B）中澄清石灰水变浑浊．
（2）得出结论： ．
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