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    鸟类与其他各类动物相比较最主要的区别是（　　）
    ①体表被羽毛   ②前肢变成翼   ③用肺呼吸，有气囊辅助呼吸   ④体温恒定      ⑤卵生   ⑥心脏四腔．
    A、①②④⑤B、①②③
    C、①③④⑥D、②③⑤
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
    解答：解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行，①体表有羽毛、②前肢变为翼、③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸这是鸟类特有的．而心脏四腔、体温恒定哺乳动物同样具有．卵生，体内受精这一特点与爬行动物相同．
    故选：B
    点评：鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黑猩猩用木棒取食白蚁，这是一种（　　）
    A、学习行为B、先天性行为
    C、取食行为D、玩耍行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范围内 流行，我国政府采取一系列正确措施后，该病在我国现已得到有效控制．
    （1）甲型H1N1流行性感冒（简称：甲流）的传播途经是
     
    ．
    （2）将甲流病人与甲流疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的
     
    ．
    （3）向群众宣传预防甲流的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的
     
    ．
    （4）科学家历经艰辛培育研制出了甲流疫苗，给健康人注射此疫苗可以预防甲流，这种免疫属于
     
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鬼针草的果实表面有刺毛，可以粘附在动物的体表传播，枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散．这些事实表明（　　）
    ①动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系；       ②动物帮助植物传播种子和果实；
    ③所有植物都靠动物传播种子；                     ④动物能帮助植物传粉．
    A、①②B、①③C、②④D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽吃进去的沙粒是用于磨碎食物的，这一作用发生在（　　）
    A、嗉囊B、小肠C、腺胃D、肌胃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏天，大雨过后，常会在草地、花园或农田中，见到在地面上爬行的蚯蚓．出现这一现象的根本原因是（　　）
    A、空气的影响
    B、温度的影响
    C、水分的影响
    D、土壤的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项是环节动物和节肢动物的共同特征（　　）
    A、足和触角分节B、都有外骨骼
    C、身体分部D、身体分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物的繁殖速度很快，例如，在适宜条件下的大肠杆菌，每20-30分钟就分裂一次，我们以30分钟作为标准，那么10个大肠杆菌在4个小时之后所繁殖产生的后代个数是（　　）
    A、10×28
    B、10×27
    C、10×29
    D、10×210

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物的行为对植物有利的是（　　）
    A、蚜虫吸吮植物的汁液
    B、天牛的幼虫在茎内啃食植物体
    C、刺猬把植物的种子带到各处
    D、老鼠啃食植物的根系

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