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    某草原生态系统中有A、B、C等3种动物，D表示绿色植物，它们相互之间的关系是：①A取食D，②B、C捕食A，③C捕食B．根据题意回答下列问题：
    （1）如图是该草原生态系统的食物网简图，请在图中的方框内填入正确的字母．
    （2）该草原生态系统的食物网中共有
    2
    2
    条食物链．
    （3）该草原生态系统中属于生产者的是
    D
    D
    ．（只填字母）
    （4）当该草原生态系统中D大量减少时，能否影响到A、B、C的数量变化：
    能
    能
    ．
    分析：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．
      生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．
      食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
     生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
    解答：解：（1）如图是该草原生态系统的食物网简图，生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．某草原生态系统中有A、B、C等3种动物，D表示绿色植物，它们相互之间的关系是：①A取食D，②B、C捕食A，③C捕食B．因此该生态系统中的食物链如图：
    （2）计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．该草原生态系统的食物网中共有2食物链，分别是D→A→B→C、D→A→C．
    （3）绿色植物草通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．绿色植物制造的有机物不仅满足了自身的需要，并且为动物提供了食物来源．因此绿色植物D是生态系统中的生产者．
    （4）生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化．当该草原生态系统中D大量减少时，动物A、B、C由于食物不足，导致其数量减少．
    故答案为：
    （1）

    （2）2     
    （3）D     
    （4）能
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?南京）某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫；有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰．根据上述信息回答下列问题：
    （1）图1为该草原生态系统食物网简图，其中的①、②、③所代表的生物依次是
    C
    C
    ．
    A．鼠、蛇、鸟      B．蛇、鸟、鼠      C．蛇、鼠、鸟      D．鸟、蛇、鼠
    （2）若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，与乙对应的生物是
    植物
    植物
    ．
    （3）草原生态系统是重要的畜牧业基地，蕴含丰富的矿产资源．近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动，造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧．研究发现该生态系统中鹰体内积累的重金属铅最多，这种现象称为
    生物富集
    生物富集
    ．请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施：
    合理放牧，退耕还草，种植防护林，加强教育和法制管理，科学规范采矿等
    合理放牧，退耕还草，种植防护林，加强教育和法制管理，科学规范采矿等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠、和昆虫：有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰…
    （1）如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，下列正确表示食物链的是（　　）
    A．阳光→草→鼠→狐   B．草→鼠→鹰   C．草→鼠→鹰→腐生细菌   D．草←鼠←鹰
    （2）“老鼠发现鹰后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征（　　）
    A．生物的生活需要营养  B．能对外界刺激作出反应  C．能适应环境并影响环境  D．具有生长和繁殖的特性
    （3）如图2是李丽同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整．（在图2上完成）
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    了解我们周围的生态系统：
    某温带草原生态系统中有A、B、C、D、E、F某6种动物，G表示绿色植物，它们相互之间的关系是：
    ①C捕食F、E、A；②B、A、E捕食G；③D、A捕食B；④F捕食D和E．
    （1）如图是该温带草原生态系统的食物网简图，请在如图方框内填入正确的字母．①
    F
    F
    ，②
    A
    A
    ，③
    B
    B
    ．
    （2）此食物网中共有
    5
    5
    条食物链，其中属于生产者的是
    G
    G
    ，它可以把
    太阳能
    太阳能
    转化为化学能固定在有机物中．
    （3）图中的一级消费者是
    A、B、E
    A、B、E
    ，该图中没有表示出的生态系统成分是
    分解者和非生
    物成分
    分解者和非生
    物成分
    ．
    （4）如果A突然减少，短期内B数量将会
    增加
    增加
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    某温带草原生态系统中有A、B、C、D、E、F等6种动物，G表示绿色植物，它们之间的相互关系是：①C捕食F、E、A；②B、A、E取食G；③D、A捕食B；④F捕食D和E。请回答：
    (1)上图是该温带草原生态系统中的食物网简图，请在图中方框内填入正确的字母。
    (2)此食物网中有____条食物链，其中属于生产者的是___________
    (3)从等级上看，该生态系统的消费者中最高等的是___________

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