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(2011?烟台)技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分.“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源,发扬团队合作精神,具有科学的态度和审美评价能力.你对这项设计活动采取的态度应该是(  )
分析:“绿化校园的设计活动”对于学习者个体的全面发展以及学生创新精神和实践能力的培养都有重要意义.
解答:解:由题意可知,技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分,“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源,发扬团队合作精神,具有科学的态度和审美评价能力,这对于学习者个体的全面发展以及学生创新精神和实践能力的培养都有重要意义.因此我们应该通过这次设计活动,学会技术设计的过程和方法,不能敷衍了事.可见C符合题意.
故选:C
点评:对于“绿化校园的设计活动”等活动要有正确的态度.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?烟台)生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题:

(1)图1示探究“馒头在口腔中的变化”实验.该实验的变量应该是
唾液
唾液
;如要探究“温度对唾液消化的影响”,简述需要更改的两个环节的设计:
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
C环节中的一支试管放在37°C的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中
C环节中的一支试管放在37°C的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中

(2)如图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一,其变量为
;该实验证明了
植物的光合作用需要光
植物的光合作用需要光

(3)如图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验.A、B两组实验的变量都是
细菌的有无
细菌的有无
;从而证明肉汤的腐败是
来自空气中的细菌
来自空气中的细菌
造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?烟台)阅读克隆“多莉”的相关资料,回答问题:
1996年,“多莉”羊成功诞生,震撼了全世界.“多莉”的克隆过程看似简单,其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次;而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎;再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中,最终仅有一羊产下一羔--“多莉”.
(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下,长相却和提供
乳腺细胞核
乳腺细胞核
的羊一样.由此可知遗传信息是储存在
细胞核
细胞核
里,具体来说就是在
DNA
DNA
上,其上具有特定遗传效应的片段叫做
基因
基因

(2)从生殖的方式看,克隆属于
无性生殖
无性生殖
,原因是
没有经过两性生殖细胞的结合
没有经过两性生殖细胞的结合

(3)对“多莉”克隆过程的认识,你不认同的观点是
C
C

A.科学研究是复杂而艰辛的过程       B.克隆哺乳动物的成功率很低
C.用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊   D.克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?烟台)“烟台苹果”驰名中外,2009年“烟台苹果”成为中国果业第一品牌.请你回答“烟台苹果”的相关问题:
(1)短短十年间,“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变.果业技术员在培育新品种时采用的技术是
嫁接
嫁接
,操作成败的关键是
使接穗和砧木的形成层紧密结合
使接穗和砧木的形成层紧密结合

(2)烟台的气候属暖温带,空气湿润,光照充足,昼夜温差大,土壤沙质偏碱性,利于苹果的生长.可见影响苹果生长的非生物因素主要有
水、阳光、温度和土壤
水、阳光、温度和土壤

(3)春天,果农常在苹果园里放养蜜蜂,这是为了
帮助传粉
帮助传粉

(4)初夏,果农开始对苹果进行套袋处理.套袋的苹果终日不见阳光,却可以长成大苹果,从营养的来源途径分析主要原因是
叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果中去,根从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输到苹果使之长大
叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果中去,根从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输到苹果使之长大

(5)你吃过艺术苹果吗(如图所示)?这是栖霞果农的创举.若将这样苹果的种子种下去,结出的苹果上还会有图案吗?请分析原因.
不会,(因为生物的性状是由基因控制的,艺术苹果只是外界条件作用的结果)遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异
不会,(因为生物的性状是由基因控制的,艺术苹果只是外界条件作用的结果)遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异

(6)当你切开苹果时,会发现里面有多枚种子,推测苹果花子房中应含有
多个胚珠
多个胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?烟台)今年春季以来,洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼虾蟹的生存受到严重威胁.这种现象说明(  )

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