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    8．蝙蝠区别于鸟的主要特征是（　　）
    A．体内有脊柱B．用肺呼吸C．胎生、哺乳D．体温恒定

    分析 哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．
    鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

    解答 解：蝙蝠体表被毛，体腔内有膈，生殖发育特点是胎生哺乳，属于哺乳动物，蝙蝠和鸟类的体内都有脊柱、用肺呼吸、体温都恒定，鸟类是卵生，因此它区别于鸟的主要特征是胎生哺乳．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆种子发芽的影响，设计了表的探究方案，请根据表格分析回答：
    花盆种子数光照条件温度水量
    1号100粒光照20℃适量
    2号100粒黑暗20℃不适量
    （1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？不能．在这个实验设计中，应该修改的内容是将2号盆的水变为适量，修改后的探究方案，1号花盆里的实验在该实验中起对照作用．
    （2）菜豆种子的胚是由受精卵发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的茎和叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人体的结构层次与被子植物的结构层次相比较，区别在于：被子植物没有（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．桔子果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（　　）
     ①保护组织 ②营养组织 ③分生组织④输导组织 ⑤机械组织．
    A．①④⑤B．②①⑤C．①②④D．③②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．对下列实验的描述错误的是（　　）
    A．在光学显微镜下观察人血涂片时看不到血小板
    B．探究馒头在口腔中变化的实验装置，应放在37℃的水中保持5-10分钟
    C．用显微镜观察小鱼尾鳍，可见红细胞呈单行通过
    D．膝跳反射试验中先叩击受试者膝盖下面的肌肉，再观察这条腿的反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．已知人的右利手和左利手是一对相对性状，其中右利手是显性性状用“D”表示，左利手是隐性性状用“d”表示，一对夫妇，母亲是右利手，父亲是左利手，他们的孩子是左利手，那么这对夫妇的基因组成分别是
    （　　）
    A．DD、ddB．Dd、ddC．Dd、DdD．DD、Dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．1表示的是气管，2表示的是气囊，3表示的是肺
    B．1、2、3均可以进行气体交换
    C．家鸽吸气时气体进入的途径：1→2→3
    D．家鸽的肺发育不完善，仅靠肺的气体交换不能满足飞行的需求

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到如表数据．下面分析错误的是（　　）
    婚配方式（父亲   母亲）家庭数目子女蓝眼子女褐眼
    Ⅰ蓝眼   蓝眼1506250
    Ⅱ蓝眼   褐眼158158162
    Ⅲ褐眼   褐眼292582
    A．人的蓝眼和褐眼是一对相对性状，由基因控制
    B．由第三组数据可推测，褐眼是显性性状
    C．如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第Ⅱ组双亲婚配的基因组成：Dd×dd
    D．第Ⅱ组数据中褐眼子女与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是75%

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示是人体消化、吸收、循环、泌尿系统生理活动示意图（①～④为生理过程，a、b、c代表物质）．请据图回答下列问题：
    （1）若a为淀粉消化后的产物，则a为葡萄糖．
    （2）肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这种结构特点与其功能相适应，生理过程②是肺泡与血液的气体交换．
    （3）a和b最终通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放能量，用于人体各项生命活动及维持体温．
    （4）医生在检查病人的尿液时发现了较多的蛋白质，如果该病人患有肾病，则可能是图中③（填序号）过程异常所致．

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