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【题目】下列生态系统中结构最简单的是(  )

A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统

【答案】B

【解析】

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统

森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有绿色水库”、“地球之肺之称,A不符合题意农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少,结构最简单,B符合题意海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,动物种类很多。大都能在水中游动辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳,海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%,C不符合题意草原生态系统分布在干旱地区,年降雨量少很。缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动,它们是

A. 开花和传粉 B. 开花和受精

C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保定市区许多道路两旁栽有国槐、千头椿、雪松、法国梧桐等行道树,这些树木都是从其他地方移栽过来的,移栽这些行道树时常采用一系列的保障措施:移栽时根部带一坨土:剪去大部分枝叶:树干中下部捆上稻草绳:盖上防晒网,并用三角架固定,种植时用几根打孔的大塑料管通往根部;必要时给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题。

(1)与题干中其他三种行道树相比,雪松种子最大的不同点是______

(2)移栽的时候带一坨土的目的是为了______,因为植物根尖吸水和无机盐的主要部位是______

(3)剪去大部分枝叶、盖上防晒网,能大大减弱树木的______作用,以减少水分散失,提高树木成活率。

(4)用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行______作用。

(5)给树木输送各种营养液时,针头应扎入植物茎的______(填结构名称),该部位有运输营养液的输导组织,而给树木输送营养液的重要作用是促进根细胞的______和生长,尽快长出新根。

(6)栽种众多的绿色植物,不仅美化了环境,还能通过绿色植物的______作用吸收空气中的二氧化碳,降低温室气体的含量。

(7)十九大报告中指出要建设美丽中国,倡导低碳环保的生活要求。在日常生活中,你能为“低碳生活”做些什么?(至少写出一条)_

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植树节种树时,为了提高树苗的成活率,应采取的措施有

①带土移栽 ②剪去部分枝叶移栽 ③在炎热的中午移栽 ④树苗种下后马上大量施肥

A. ① ② B. ① ③ C. ② ③ D. ② ④

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【题目】小兵在制作馒头时发现:夏天面团发酵时间短,冬季面团发酵时间长.这是为什么呢?小兵猜想发面时间可能与温度有关.于是他想设计一个方案来验证自己的猜想.

(1)针对小兵同学的疑问,应该提出的假设是什么?_____

(2)在小兵设计的对照实验中,除了温度这个条件不同外,其他条件都应_____

(3)上述的研究方法属于_____法.

(4)小兵在制作馒头过程中所利用的单细胞微生物是_____

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【题目】下列现象中,不能体现生物特征的是(  )

A. 人运动后流汗 B. 手足口病病毒能繁殖后代

C. 含羞草受到碰触叶片会合拢 D. 钟乳石慢慢长大

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【题目】小华与母亲去买水果,小华专挑漂亮的苹果,等她挑好后,她母亲又了拿几个退回去,于是小华问妈妈,这是为什么呢?她妈妈说:这几个苹果的皮有破损,不能长时间存放,选择果皮完好的水果,保存的时间长一些。你能尝试解释一下原因吗?_______

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【题目】最近,雾霾天气成为热门事件之一。随着空气质量的恶化,雾霾现象越来越严重,对人体的危害也在加重。下列有关雾霾与人体健康的说法中,不正确的是

A. 用鼻呼吸,鼻毛具有阻止雾霾中的颗粒物进入人体内的功能

B. 支气管与肺泡不能清除雾霾中的微小颗粒物

C. 雾霾能导致人患呼吸道与心血管等方面的疾病

D. 雾霾天气的形成与过度不当燃烧、汽车尾气排放有关

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【题目】下表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象,请分析回答:

装置

场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23℃

23℃

23℃

0℃

吸水纸干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

潮湿

数日后种子的发芽情况

全部发芽

没有发芽

全部发芽

没有发芽

(1)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______________。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是_______组。

(2)要证明“光对种子发芽是否有影响”,可选用______作为一组对照实验。

(3)要证明“温度对种子发芽是否有影响”,可选用____作为一组对照实验。

(4)该实验选用的种子结构饱满并且是今年秋天收获的,如果甲、丙两组种子均不发芽,则有可能是种子处于_________

(5)在该实验中每组的种子数均为10粒,而不是1粒,目的是___________

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