分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,….
(3)营养级别主要看它所在的营养级,直接以生产者为食的是第一营养级(初级消费者);以初级消费者为食的是第二营养级(次级消费者);依此类推越往后营养级别越高.处在食物链末端的消费者营养级别最高.
(4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏
解答 解:(1)不考虑人的作用,此生态农场中最基本、最关键的成分是 玉米.
(2)(3)此生态系统存在三条食物链:玉米→鸡→人,玉米→猪→人,玉米→人,最短的是玉米→人.生态农场中能量流动的最终来源是玉米,生态农场中能量流动的起点是光合作用固定的太阳能,该生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态农场中能量流动的起点是太阳能.“在消耗农作物100千焦能量时”,人最多可以获得能量是农作物的20%,即20千焦.
(4)青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物,这体现了生物多样性的 直接使用价值.
故答案为:(1)玉米;
(2)鸡、人、猪
(3)20
(4)直接
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的营养级、能量流动的特点、生物多样性的价值以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾单位中属于系统的结构是4 | |
B. | 2中流的液体与1相比,氧和尿素的含量明显减少 | |
C. | 5中收集的液体是原尿,3中收集的液体是尿液 | |
D. | A、B过程分别表示肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境 | |
B. | 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 | |
C. | 细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器 | |
D. | 细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传 |
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