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    在H7N9禽流感流行期间，有些大型鸡养殖场由于感染H7N9禽流感造成严重损失
    （1）其工作人员对已感染H7N9禽流感的鸡采取深埋或焚烧的措施，从预防传染病的措施来讲属于
     
    ，并对禽舍及周边环境进行多次喷洒消毒液，从预防传染病的措施讲属于
     
    ．某兴趣小组对H7N9禽流感进行探究，想知道H5N1，H7N9哪种疫苗对H7N9禽流感有预防作用？对若干只健康鸡分成甲、乙、丙说那组，设计如表格探究．
    项目操作现象
    甲组注射H5N1禽流感疫苗一段时间后，注射H7N9病毒感染H7N9禽流感
    乙组注射H7N9禽流感疫苗一段时间后，注射H7N9病毒不感染H7N9禽流感
    丙组不注射疫苗，注射H7N9病毒
    （2）丙组的现象是
     
    ．
    （3）其对照试验中，对照组是
     
    组．
    （4）由试验可知，对H7N9禽流感免疫应属于
     
    免疫．
    考点：科学探究的基本环节,传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性免疫
    专题：
    分析：预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对病人隔离属于控制传染源，据此解答．
    解答：解：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具备传染性和流行性等特点，传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节．所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．隔离传染病病人的主要目的控制传染源．其工作人员对已感染H7N9禽流感的鸡采取深埋或焚烧的措施，从预防传染病的措施来讲属于 控制传染源，并对禽舍及周边环境进行多次喷洒消毒液，从预防传染病的措施讲属于 切断传播途径．
    （2）由于丙组不注射疫苗，没有产生抗体，注射H7N9病毒，从而感染H7N9禽流感．
    （3）对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．本实验的对照组是丙组．
    （4）特异性免疫是人后天获得的，是得过某种传染病或注射过疫苗后才有的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．对H7N9禽流感免疫应属于特异性免疫．
    故答案为：（1）控制传染源；切断传播途径．
    （2）感染H7N9禽流感．
    （3）丙．
    （4）特异性．
    点评：掌握传染病流行的三个基本环节和预防措施就可解答此题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    既是生态系统的主要成分，又能自己制造有机物的是（　　）
    A、细菌B、土壤C、人D、植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞结构模式图，请据图回答：
    （1）填出图中各标号的名称．
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；
    （2）在植物细胞的结构中，起支持和保护作用的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”这句话，较形象地描述了鸟适于飞行的特点．鸟的身体呈
     
    ，可减少飞行时的阻力；鸟的前肢变成
     
    ，上面有大型的羽毛，使鸟能振翅高飞；鸟的胸骨上高耸的突起叫
     
    ，胸肌发达，可牵动两翼飞行；鸟的食量大，消化能力强，排泄速度
     
    ，可减轻体重；鸟的呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸，鸟的心跳频率快，体温高而
     
    ，可快速产能以补充飞行时的能量消耗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国梧桐作为绿化树种的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，下列哪种生物可作为生物链的起始生物（　　）
    A、鼠B、猫头鹰C、小草D、蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精子与卵细胞在母体相遇的位置是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：

    （1）图中甲所示生物与植物的细胞相比，它的细胞没有
     
    、
     
    、
     
    ．在不良环境下，它的细胞壁会增厚，能够形成休眠体
     
    ，以抵抗不良环境．请写出图甲中序号6所指的结构名称：
     

    （2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和
     
    划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码
     
    所示的结构来繁殖后代的．
    （3）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁．为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照．该同学的做法是否妥当？
     
    请分析说明：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国生物多样性面临威胁的原因很多．根据以下资料对应写出生物多样性面临威胁的原因．
    资料1：藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家一级保护动物．1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里有3～5头．到20世纪90年代初，平均每平方公里仅存0.2头．近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响．
    资料2：武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养鱼类外，原有的60多种鱼已难见到．
    资料3：水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，但引入我国云南省昆明的滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹．
    资料4：森林是全球50%～90%的陆生生物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统．两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有16.55%
    （1）资料1：
     

    （2）资料2：
     

    （3）资料3：
     

    （4）资料4：
     
    ．

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