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    14．为提高草原的自动调节能力，可以采取的措施是（　　）
    A．减少动物的种类
    B．增加动物的种类
    C．减少植物的种类
    D．为保证水分充足，增加人工降雨的次数

    分析 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

    解答 解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强．生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的，故B符合题意．
    故选：B．

    点评 人类活动只有尊重生态规律，才能维持生态系统的稳定性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．家鸽体内气体交换的器官和保证家鸽吸气和呼气都有较多氧气从肺通过的器官分别是（　　）
    A．①②B．①③C．①②③D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列对甲、乙两图的判断中，正确的是（　　）
    A．甲是先天性行为，乙是学习行为
    B．甲是学习行为，乙是先天性行为
    C．这两种动物行为都不是由动物身体里的遗传物质所控制的
    D．乙图中鸟儿获得该行为的途径与其获得孵卵行为的途径相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．生活在寒冷的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到6厘米，这是（　　）
    A．海豹对环境的影响B．海豹对环境的适应
    C．海豹为抵御天敌D．海豹为捕获更多食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答：（在[]中填写数字，在横线上填写文字）
    （1）植物细胞所特有的结构是[1]，[5]和[6]．
    （2）细胞中含遗传物质的是细胞核．
    （3）能控制物质进出细胞的结构是[2]和[7]．
    （4）能把光能转变成化学能储存在有机物中的是[6]叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（　　）
    A．保卫细胞B．叶肉细胞C．表皮细胞D．叶脉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我们在吃烘烤后的花生和南瓜子时都要剥“壳”，这两种“壳”的来源正确的是（　　）
    A．都属于果实的果皮B．都属于种子的种皮
    C．花生壳是果皮，南瓜壳是种皮D．花生壳是种皮，南瓜壳是果皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1示叶片横切临时装片的制作过程
    （1）将上述步骤排成正确顺序4213．
    （2）为了能观察到清晰的叶片横切结构、切出的材料要薄，如何做到这一点用两个并排的刀片沿叶片的横向迅速切割一次．
    （3）如图2两组同学观察到的叶片横切结构，哪组观察到的图象是正确的A（填字母）另外一组出现该错误的原因是观察材料放反了，观察的是叶片的下表皮．
    （4）图A中②是栅栏组织，图B中⑥结构与图A中⑤是同一种结构．

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