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    【题目】下列不属于叶片上气孔的功能的是 ( )

    A. 保护叶片内部的叶肉细胞 B. 二氧化碳出入叶片的门户

    C. 氧气出入叶片的门户 D. 叶片蒸腾散失水分的通道

    【答案】A

    【解析】叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，A不属于气孔的功能；气孔主要分布在叶片的下表皮，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。从气孔进出叶片的气体主要是水蒸气、二氧化碳、氧气。BCD属于气孔的功能。
    故选A。

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    【题目】小肠是消化和吸收的主要场所。其结构中不能体现与功能相适应的特征是

    A. 小肠约长5-6米，是人体最长的器官

    B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面积

    C. [2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力

    D. [2]和[3]的壁都是由单层细胞构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

    小明：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

    小强：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

    小丽：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

    （1）若以小明提出的问题进行探究，那么你所做出的假设是_____________________。

    （2）下图是同学们对小强提出的问题进行的讨论，请用4位同学的代号，将他们的操作环节按先后顺序进行排列。___________________。

    （3）在该实验中怎样将手上的细菌和真菌“接种”到培养基上？具体操作方法是________________________________________________________________________。

    （4）培养基主要为细菌和真菌提供______________，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____________。

    （5）在观察实验现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_______________（细菌、真菌）菌落。

    （6）请你预测实验的结果：_________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
    ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞
    A.③⑤⑥
    B.①②④
    C.②③⑤
    D.①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在东非大裂谷地带发现的“露西”骨骼化石显示，“露西”的髋骨比较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮，由此特征可以推测（ ）
    A.“露西”的生活方式主要是树栖生活
    B.“露西”可能采取直立行走的运动方式
    C.“露西”能够制造一些简单的工具
    D.“露西”能用火烧烤食物，改善身体的营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】、在做观察蚕豆叶气孔的实验时，一般从叶片的下表皮（背面）撕取材料是因为 ( )

    A. 下表皮薄，容易观察

    B. 下表皮的气孔比上表皮多，容易找到

    C. 下表皮容易撕去

    D. 观察气孔取哪个表皮都无所谓，看个人的喜欢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法误的是（　　）

    A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

    B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

    C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积

    D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】睾丸的主要功能是（ ）
    A.只产生精子
    B.只分泌雄性激素
    C.储存精子
    D.产生精子和分泌雄性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】丹顶鹤和大熊猫都是国家一级保护动物，它们的共同特征是

    A. 体表被毛 B. 身体呈流线型

    C. 体温恒定 D. 胚胎发育在母体子宫内进行

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