Question

3．将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成青蛙；．在本实验中B组实验起到对照作用．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的是：设置C组，将蝌蚪的甲状腺摘除，蝌蚪数量、生长发育状态条件、培养条件与B组相同．
（3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致．这说明生物与环境是相适应的．
（4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大．根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？不能．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究实验的原则：确定实验变量，设置对照实验．
（2）甲状腺激素作用是促进生物的发育，碘是甲状腺激素的重要成分．

解答 解：（1）由题意可知，A与B两组作为对照，实验的变量是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组．此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
（2）为证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需增加C组实验，并与B组构成对照实验；将C组蝌蚪的甲状腺摘除，这组蝌蚪生长发育迟缓，且长时间不会发育成青蛙．
（3）动物的体色与周围的环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．保护色是动物适应环境的方式．生物对环境的适应是长期的自然选择的结果．
（4）碘是合成甲状腺激素的原料，如果水中缺碘，蝌蚪体内甲状腺激素就会分泌不足，从而影响其生长发育．如果人的饮食中缺碘，就容易患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）；如果婴儿的饮食中缺碘，甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症．呆小症由环境引起的遗传物质未发生改变，所以不会遗传给下一代．
故答案为：
（1）甲状腺激素能促进蝌蚪发育成青蛙；对照
（2）设置C组，将蝌蚪的甲状腺摘除，蝌蚪数量、生长发育状态条件、培养条件与B组相同
（3）相适应
（4）呆小；不能

点评 对照实验只能存在一个变量，其余条件应适于生物的生长发育且相同．