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英国科学家达尔文用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律,并揭示出地球上所有生物都起源于原始的             ,不同生物之间存在着             关系。
共同祖先       亲缘

试题分析:达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法,揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先,不同的生物之间存在着亲缘关系,从而建立了“进化学说”,达尔文还认为人类是由猿类演化而来,人类的祖先可能生活在非洲,他用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律,动摇了人们信奉近千年的神创论,完成了生物学领域的一场重大变革,成为生物进化理论的创始人。
点评:此题为基础知识题,解答此题的关键是熟记生物进化的历程。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:
米勒提出的问题:原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗?

⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是          .
⑵装置a中气体是模拟原始大气,不包括的气体是( )
A.氢气     B.氧气    C.水蒸气     D.氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是( )
A.产生了多种蛋白质等有机大分子
B.产生了多种氨基酸等有机小分子
C.产生了氧气
D.产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是                               .

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

化石之所以能成为生物进化证据,原因是(   )
A.化石是保存在底层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
B.各类生物的化石,在地层中的出现是有一定顺序的
C.化石是古生物学研究的对象
D.化石是经过漫长的地质年代才形成的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪个选项能正确表示植物在地球上出现的先后顺序(  )
①藻类  ②蕨类  ③被子植物  ④裸子植物  ⑤苔藓植物
A.①②③④⑤B.①②⑤③④
C.①⑤②④③D.③①④②⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)进化树又称“系统树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

(1)树根处[A]代表原始生命,它诞生在____________中。
(2)地球上最早出现的动物是原始的                
(3)最高等的动物类群是___   _______。最早出现根、茎、叶分化的植物类群是____   _____。
(4)种子植物是真正的陆生植物,它包括被子植物和[  ]            ,二者结构上最显著的区别是                            。
(5)观察进化树,得出的信息不正确的是(  )
A.图中所示脊椎动物中,两栖类是最低等的
B.C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物近
C.鱼类的心脏结构比B的简单
D.生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

(2012济南,15)米勒首创了化学进化的模拟实验,关于米勒实验的叙述不正确的是  (      )
A.米勒在实验过程中模拟了原始大气
B.米勒的实验证明了生命起源于原始梅洋
C.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电
D.米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗?(每题2分,共计6分)
(1)火花放电的作用是                             
(2)向装备内输入气体主要是                             
(3)米勒得出的结论是                                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

化学进化论认为生命的摇篮是:               (  )
A.原始的大气B.原始海洋
C.外星 D.非生命的物质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生物进化的总体趋势是由无到有,由简单到复杂,由水生到陆生。

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