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    在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（　　）
    A、白天阳光充足，蒸腾作用旺盛，有利于瓜果生长B、昼夜温差大，光合作用和呼吸作用比较强C、昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱D、夜间温度低，蒸腾作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鲜
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的
     
    决定的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如表：（以氧释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）
    0℃10℃20℃30℃40℃
    13.19.314.020.021.5
    22.89.014.620.621.0
    33.19.014.020.320.5
    （1）该学习小组探究的问题是
     
    ．
    （2）为减少食盐误差应对表中的每一温度段的数据做怎样的处理？
     
    ．
    （3）经过处理后的数据可转化成折线图如图所示：从图中可看出氧气释放量与温度的关系是：在一定范围内
     
    ，由此得出的结论是：
     
    ．

    （4）若要探究光照时间对光合作用强度的影响，则应将变量设置为
     
    ，为保证实验结果的可靠性，在设计该对实验时应注意的问题是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与绿色植物光合作用无关的是（　　）
    A、维持大气的碳氧平衡B、减缓温室效应C、为生物提供食物和能量D、为生命活动提供能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体进行呼吸作用的时间是（　　）
    A、只在有光时B、只在白天C、只在晚上D、在白天和黑夜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿．这主要是因为（　　）
    A、谷物蒸腾作用释放了热量和水分B、谷物光合作用释放了热量和水分C、谷物呼吸作用释放了热量和水分D、细菌真菌分解谷物释放了热量和水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物进行呼吸作用的重要意义在于（　　）
    A、消耗掉多余的葡萄糖B、为生命活动提供水C、释放能量作为动力D、为生命活动提供二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（　　）
    A、光合作用只在白天进行，呼吸作用在晚上进行B、植物只有绿色叶片能进行光合作用C、所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用D、所有活细胞在白天和晚上都能进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（　　）
    A、积极参加家庭植树造林活动B、大量砍伐森林C、清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀D、出行尽量步行或乘公交车

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