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    生物体生命活动的基本结构和功能单位是（ ）。

    A．细胞 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体

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    在探究“光对鼠妇分部的影响” 的实验中，要用多少只鼠妇合理（ ）

    A．1只 B．4只

    C．10只 D．100只

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东聊城东昌中学八年级第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肉食动物牙齿的主要特点是（ ）

    A、门齿发达 B、犬齿发达

    C、臼齿发达 D、门齿发达，犬齿退化

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东高密四中文慧学校八年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物个体发育的顺序是( )

    A．受精卵→胚乳→植株

    B．受精卵→胚→植株

    C．胚→胚乳→植株

    D．胚乳→胚→植株

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东高密四中文慧学校八年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是( )?

    A．缺乏水分

    B．缺乏阳光

    C．缺乏肥料

    D．传粉不足

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川双流协和中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：

    甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

    乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

    丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．

    （1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是 ，可以作为假设的是 。

    （2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序： （用字母和箭头表示）。

    A．恒温培养 B．接种

    C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却

    （3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 菌落。

    （4）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．这对我们的生活方式有什么启示？

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川双流协和中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    制作松软香甜可口的馒头需要下列哪种菌？（ ）

    A．乳酸菌 B．霉菌

    C．醋酸菌 D．酵母菌

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级第一学期阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有蚂蚁和草莓两种生物，如果蚂蚁会爬到草莓的根上，并据此探究蚂蚁和草莓之间的关系。探究过程的第一步应该是（ ）

    A、提出蚂蚁是否吃草莓的问题

    B、作出蚂蚁吃草莓根的假设

    C、观察蚂蚁在草莓上的行为

    D、记录草莓是否吃草莓根情况

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林吉化第九中学校八年级上学期期中复习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是

    A．水中缺少氧 B．水质容易变坏

    C．水中微生物过多 D．水中缺少食物

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