精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】图是人体消化系统的部分模型图,请据图回答:

(1)人体的消化系统主要由消化道和________组成。

(2)消化系统中消化、吸收的主要器官是图中的[_____](填标号)。

(3)对蛋白质进行初步消化的器官是图中的[____](填标号)。

(4)每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例为____________

【答案】消化腺 3∶4∶3

【解析】

人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等;图中①肝脏,②胆囊,③盲肠,④胃,⑤胰腺,⑥小肠。

(1)人体消化系统包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。

(2)⑥小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

(3)初步消化蛋白质的场所是④胃,胃液中的蛋白酶将蛋白质分解为多肽。

(4)合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%,因此,每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为3:4:3。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题。

(1)属于动物细胞的是图_______ ,判断的依据是动物细胞不具有[ ]____________;[ ]_____________和[ ]_____________

(2)光合作用的场所是_________(填序号) ,葡萄里的甜味物质来自细胞的____________

(3)图中B的功能是______________;制作细胞临时装片时,用于染色的液体是__________,染色最深的结构是____________

(4)草履虫是单细胞生物,能独立完成生命活动,它靠____ 呼吸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别是菜豆的种子、幼苗、花、果实示意图,请据图回答:

(1)从植物体的结构层次来看,A、D、E都属于_______

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

(2)由A到B表示菜豆种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[_____]。

(3)D图中,对于植物繁衍后代来说,最重要的结构是[8]_________和[ ]________

(4)D图中,经过上述过程,菜豆花的[ ]_________发育成菜豆种子,受精卵发育成菜豆种子的[ ]_________

(5)A图中,菜豆种子在适宜的外界条件下,菜豆种子的[ ]_________发育成茎和叶,为种子发育提供营养的结构是[ ]_________

(6)种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发。”请你帮助完成以下探究实验,实验步骤如下:

①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组。甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在_________中,在相同条件下浸泡一段时间。

②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保暖。

③随时观察并记录甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间_________(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】9分)在绿叶在光下制造有机物的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光析照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验。请分析回答:

1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是

2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到 作用。

3)图二是对叶片颜色的装置,正确的是 ,图中标号 代表的是酒精。

4)脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成 ,脱色后的叶片呈现的颜色是

5)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中 部分变蓝,说明该部分含有

6)通过该实验可以得出的结论是 是绿色植物进行光合作用的条件。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,下列流程图中错误的是

A. 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是:土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气

B. 某同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路线”是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

C. 各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是:淀粉、脂肪、蛋白质

D. 胚胎发育的过程:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】8分)人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的。图()为呼吸系统模式图,图()为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图()为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。

请据图回答下列问题:

1)图()中的A指的是_______________,图()所示曲线中的_____段表示人体吸气过程,请结合图()、图()完整叙述人体的吸气过程:______________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)图()1代表的物质是______________,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是____________含量增加。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某同学进行的某项科学探究活动的实验设计:

材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管。

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间(如图)。

②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。

请根据以上实验设计回答下列相关问题:

(1)请为此探究活动提出一个问题:________________________________

(2)本实验的实验变量是________

(3)对实验结果的预测与

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留,则说明________________________

(4)本实验设计的不足之处是:________________________________

(5)实验后,该同学应如何处理蚂蚁?________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题

(1)采集:在校园墙角等____环境中采集葫芦藓

(2)观察:

①用肉眼观察葫芦藓的形态和结构:

②用放大镜观察其叶的形态特点及假根的特点

这类植物一般都很____,通常具有类似________的分化,但是茎中没有____,叶中也没有____,根非常简单,称为____

(3)如果你生活的地方污染比较严重,恐怕就很难见到苔藓植物了,因为苔藓植物的叶只有____细胞,____等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存,所以人们把它当做____的指示植物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,错误的是(  )

A. 图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的

B. 图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的

C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的

D. 与玉米种子相比,丁图中结构④的数量和功能都不相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案