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    这是一个心脏结构示意图，根据图回答问题

    （1）⑧和③之间有（ ），能控制血液流动方向。

    （2）⑦里面流动的是（ ）血，⑧里面流动的是（ ）血，⑨里面流的是（ ）血，⑥里面流的是（ ）血。

    （3）氧气进入肺部后，通过肺循环，最先进入心脏的（ ），再进入心脏的（ ），然后进入⑦（ ）。

    练习册系列答案
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    下列各项中，不属于生物生命现象的是（ ）

    A .生物的生长 B．生物的繁殖

    C．生物的呼吸 D．生物的分类

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    下列哪项不是生命现象? ( )

    A．雨后春笋

    B．蛇的冬眠

    C．溶洞中的石笋逐渐长高

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学七年级上月考生物试卷（解析版） 题型：?????

    具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”的生态系统是（）

    A．淡水生态系统

    B．森林生态系统

    C．海洋生态系统

    D．湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广西平南县七年级上学期十月份月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （探究实验题：这是小明写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

    实验内容：光对鼠妇生活的影响

    提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗?

    作出假设：____________ ____________。

    设计方案：

    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是_________，因此在盒里就形成了________和________两种环境。

    （3）方法步骤：

    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量____ _____的鼠妇，静置2分钟（min）。

    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，

    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。

    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目，收集所有同学的实验记录、

    （6）得出结论： 。

    （7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢? 。

    （8）对于收集到的多组数据，我们将进行算 的处理，

    来减少 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东徐闻梅溪中学七年级上学期生物第1次月考试卷（解析版） 题型：?????

    生物的多样性不包括

    A．生物数量多样性 B．遗传的多样性

    C．物种多样性 D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东东莞寮步信义学校七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：?????

    下列不属于生物共同特征的是

    A．生物能生长和繁殖

    B．生物能对刺激作出反应

    C．生物体都由细胞构成

    D．生物的生活需要营养

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台七校七年级上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦种子萌发成幼苗的早期营养来自于

    A．胚 B．土壤 C．子叶 D．胚乳

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