【题目】据图回答
(1)生态系统中最基本的生物组成成分是_____________,它利用太阳的光能,制造_____________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟。
(2)图中虫和鸟属于生态系统成分中的 __ 。此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的___ _____,供 再利用。
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【题目】下列对家兔身体结构层次的相关叙述中,正确的是( )
A.动物体→细胞→组织→器官
B.细胞→器官→系统→动物体
C.组织→器官→系统→动物体
D.细胞→组织→器官→系统→动物体
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【题目】下图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题。
(1)最先萌发的种子是 号;提高温度的即可萌发的种子是 号;供给水分即能萌发的是 号;供给空气即能萌发的是 号。
(2)甲与乙对照的条件是 。
(3)在甲乙两装置中有多组对照实验,如 (举出任意两组)。
(4)可以看出:种子的萌发必须要有 、 、 等外界条件。
种子萌发的自身条件 、 、 。
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【题目】下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,根据所学生物知识回答问题:
(1)下列表中的4个组的实验,你认为构成对照组的分别是_______;实验变量包括______。
(2)乙、丙能否形成一组对照实验,并说出理由_______________________________。
(3)甲组实验不变蓝的原因是___________________________。
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【题目】兔子的眼睛长在头的两边,猫的眼睛长在头的前方,这体现了( )
A.生物的生存依赖于一定的环境 B.生物的生存发展不断适应环境
C.生物的形态结构与生存环境相适应 D.生物影响和改变环境
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【题目】下图是自然界中物质循环的部分图示,请据图回答问题:
(1)植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程(填名称)
(2)在生态系统中, 兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在__________的状态,这种现象叫___________。
(3)生物遗体通过图中 [ ]____________分解成__________(一种气体)、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用。
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【题目】生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要 。
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在着缺陷,请指出: 。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用 组的实验装置 ,根据实验结果可得出的结论是 。
(4)装置A.E、F中均有未萌发的种子 ,原因是 (种子处于休眠期除外)。
(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮发育成根,胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是 。上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现A、E中的幼苗生长的最好,原因是展开后的幼叶能够 。
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