如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请据图回答：（每空或每问1分，共8分）
⑴该生态系统最终能量来源是 ,其中的有机物是生产者通过 制造的。
⑵水草、浮萍、水绵在此生态系统中属于 ，鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的 。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 。
⑶如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化？答：
（1）太阳能；绿色植物
（2）生产者 消费者 分解者
（3）减少
【解析】
试题分析：（1）在生态系统中，绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收；生物圈中所有生物的能量来源都是阳光，绿色植物通过光合作用制造出有机物来。
（2）水草、浮萍和水绵是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，并储存能量，为自身和其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者。鱼、虾等各种动物，直接或间接地以植物为食，属于消费者；在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的分解者。
（3）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），池塘中存在食物链“水中植物→虾→小鱼→大黑鱼”，短时间内池塘中的小鱼的数量会因捕食者大黑鱼增加而减少。
考点：生态系统的组成、营养结构和功能以及生态系统的自动调节能力
全优冲刺100分系列答案
英才点津系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：?????
“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了
A、非生物因素对生物的影响
B、人为因素对生物的影响
C、生物因素对生物的影响
D、环境因素对生物的影响
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省靖江市实验学校初一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于( )
A．细菌 B．微生物 C．动物 D．绿色植物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省靖江市实验学校初一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面某兴趣小组几位同学在“调查校园中的生物”活动中的做法，其中正确的是( )
A．小军发现好几株不认识的植物，于是把它们都拔回家研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了,小梅决定把它记录下来
C．小伟的调查记录中有蚰蜒，而其他同学没有有关它的记录，小伟决定把此记录删除
D．小兰发现一只褐家鼠，觉得老鼠外形很恶心而不愿记录
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省靖江市实验学校初一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学探究常要进行对照实验，实验中应注意( )
A．除实验变量外，其他变量都相同
B．所有变量都相同
C．所有变量都不相同
D．除实验变量外，其他因素都不相同
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年云南省初二上期中生物（解析版） 题型：综合题
据下图回答下列问题（8分）：
(1)在①～④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)：
① ② ③ ④
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗? 。
(3)事实上，生态系统中的几种成分之间是相互的关系。此外，生态系统的组成成分还有 部分，如 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年云南省初二上期中生物（解析版） 题型：选择题
下列活动中，有利于保护生态环境的是（ ）
A.生物入侵
B.退耕还林还草
C.乱仍废电池
D．人为地向大气中排放大量酸性物质
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年云南省初二上期中生物（解析版） 题型：选择题
一片森林可以看作一个生态系统，它的组成是( )
A.生产者、消费者和分解者
B.动物和植物
C.生物部分和非生物部分
D.所有生物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年新疆巴州蒙古族中学初二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
蚯蚓没有专门的呼吸器官，其气体交换是由下列哪一结构完成的（ ）
A．体壁 B．体腔 C．砂囊 D．环带
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com