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15.将下列动物与其主要运动方式合理配伍:

分析 动物的运动方式多种多样包括:奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等,据此答题.

解答 解:丹顶鹤属于鸟类,前肢变成翼,运动方式是行走和飞翔,袋鼠的后肢发达,适于跳跃;蚯蚓体内无骨骼,运动方式是蠕动;猎豹四肢发达,运动方式是行走和奔跑;蝴蝶具有翅,运动方式是飞行;蜥蜴属于爬行动物,运动方式是爬行,金鱼生活在水中,用鳍游泳,金丝猴生活在森林,运动方式是攀援.
故答案为:

点评 动物的运动方式多种多样,可根据其结构特点具体分析.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.分析下列生物,请回答有关问题:
①章鱼  ②鳄鱼  ③鲍鱼  ④鲨鱼  ⑤桃花鱼(桃花水母)  ⑥甲鱼(鳖)
属于软体动物的是①③,属于鱼类的是④,属于腔肠动物的是⑤,属于爬行动物的是②⑥,上述动物的身体结构都适应其生活的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列生物不具有社群行为的是(  )
A.蚂蚁的群体B.蜜蜂的群体C.狮子的群体D.草原上的羊群

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3.使用显微镜时,要在目镜中看到白亮的圆形视野,关键步骤是(  )
A.对光B.使用高倍物镜C.清洁载玻片D.标本染色

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10.“一山不容二虎”是指在同种生物之间存在着(  )关系.
A.捕食B.互利共生C.竞争D.种内斗争

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20.岩石圈是人类的“立足点”,但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列哪组选项,全部属于生物(  )
A.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马B.金鱼、月季、机器狗、海带
C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

4.生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.植物的组织培养是指在无菌的条件,将植物体的部分茎尖、茎段或叶片等 置于特制的培养基内,培育出完整植物体的方法.

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