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    15．观察了蚯蚓的外部形态后，小萌同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述，错误的是（　　）
    A．身体由许多体节组成B．身体呈圆筒形
    C．身体腹面粗糙，有刚毛D．体表有角质层

    分析 环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．

    解答 解：ABC、“身体由许多体节组成”、“身体呈圆筒形”、“身体腹面粗糙，有刚毛”，都属于环节动物蚯蚓的特点；
    D、蚯蚓体表裸露湿润，没有角质层，因此，“体表有角质层”不属于蚯蚓的特点．
      所以，错误的是“体表有角质层”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．观察下面图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A．有种子B．种子有果皮包被C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．植物生长所需要的无机盐只有含碳的、含磷的、含钾的无机盐．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是科学家用菊花形“帽”（甲）和伞形“帽”（乙）伞藻进行嫁接实验过程部分示意图，一段时间后，甲、乙两伞藻的“帽”的形状分别为（　　）
    A．菊花形  伞形B．伞形  菊花形C．菊花形  菊花形D．伞形  伞形

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．储存种子的环境条件要求是（　　）
    A．高温、潮湿B．低温、潮湿C．高温、干燥D．低温、干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项中不属于生物特征的是（　　）
    A．能进行呼吸B．能生长繁殖
    C．能够运动D．能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：
    （1）光、CO2、H2O等属于生态系统的非生物部分部分，图中生产者是绿色植物．分解者是细菌．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．
    （3）铅中毒会对人体造成伤害．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．达尔文的自然选择学说能正确的解释（　　）
    A．生物具有很强的生殖能力B．遗传与变异的相互关系
    C．生物的个体越来越大D．自然界的多样性与适应性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察，请据图回答问题：

    （1）该同学观察到的细胞结构与图1中的甲（填“甲”或“乙”）相同．
    （2）在制作临时装片时，在载玻片中央应滴一滴生理盐水．
    （3）细胞结构中，[④]细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，图中甲细胞特有的能量转换器是[③]叶绿体．
    （4）若使用图2所示的镜头进行的观察，观察到的物像的放大倍数是100倍，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[②]细准焦螺旋．

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