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    【题目】在植物体内有一部分细胞，始终保持____，这样的一群细胞构成的组织，称为_____组织。植物体内的其它组织都是由___组织分化形成的。

    【答案】 受精卵 细胞分化 组织

    【解析】在植物体内有一部分细胞，始终保持分裂能力，属于分生组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖、芽的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述正确的是（ ）

    A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量

    B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和

    C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少

    D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（ ）

    A. 细胞中都没有叶绿体 B. 有的细胞中有明显的液泡

    C. 都不是原核生物 D. 都能独立完成生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用和呼吸作用是绿色植物的两大生理功能，某生物小组为了探究其中的奥秘，进行了如下实验：

    实验一：

    ①将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。②选择其中一片叶片进行操作处理后，将天竺葵置于光下照射几个小时。③摘取处理过的叶片放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热。④把上述处理过的叶片用清水漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化，如图1所示。

    实验二：

    选取6片实验一中盆栽天竺葵的未处理叶片，烘干后放在坩埚中点燃，并给三角瓶中50ml的清水加热（如图2）。用温度传感器测定水温的变化，得到的结果如图3所示。

    请分析回答：

    （1）实验一中步骤①操作的目的是__________；步骤③中的某溶液是__________，该操作的目的是____________________。

    （2）实验一中叶片滴加碘液后出现如图1所救援现象，A部分变蓝，说明光合作用产生了__________。据图1现象进行分析，实验一的步骤②可能进行了哪些处理？__________。

    （3）据图3的实验结果可以看出，随着叶片的燃烧，水温从18.9℃上升到23.2℃，你对此现象的解释是____________________。

    （4）由实验一和实验二的结果可知，绿色植物通过光合作用为自身提供了物质和____________________。

    （5）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置__________，以用于验证____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于植物呼吸作用的叙述正确的是： （ ）。

    A．吸收氧，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，放出氧

    C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是聊城市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（ ）

    A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性

    C. 生态环境的多样性 D. 生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用

    A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是

    ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于可遗传变异的是（ ）
    A.野外地质工作者肤色较黑
    B.无光条件下韭菜叶长成黄白色
    C.长跑运动员的心率比一般人慢
    D.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子

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