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    【题目】林奈的双名法规定一种生物的学名组成依次是

    A．种名和属名 B．属名和种名

    C．界名和种名 D．种名和界名

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答。

    （1）动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是[ ]（填标号）。

    （2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 （绿色部分）。

    （3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中标号[ ]所示结构的功能有关。

    （4）图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导 。

    （5）图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与 是相适应的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示表格中各种概念间的关系，表中各选项与图示相符的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，其实验过程及结果如下：

    组别

    A

    B

    C

    试管中依次

    加入物质

    1ml唾液

    1ml唾液

    1ml唾液

    1ml盐酸溶液

    1ml蒸馏水

    1ml氢氧化钠溶液

    2ml淀粉溶液

    2ml淀粉溶液

    2ml淀粉溶液

    水浴10分钟

    37℃

    37℃

    37℃

    各滴入2滴

    碘液后的现象

    变蓝

    不变蓝

    不变蓝

    （1）B组实验不变蓝的原因是 ．小柯观察到C组也不变蓝，认为氢氧化钠对酶的活性没有影响．老师提示他：“氢氧化钠会影响酶的活性．”那么，是什么原因导致C组没变蓝？小柯进一步分析并做出猜想．

    猜想一：氢氧化钠变质．

    猜想二：氢氧化钠与碘发生了化学反应．

    …

    （2）小柯按图甲实验，看到溶液变红，认为氢氧化钠没有变质．小常认为他的结论是错误的，理由是 ．

    在小常的建议下，小柯按乙实验，溶液中没有沉淀产生，从而排除了猜想一．

    （3）在原来C组实验基础上，只要继续 （写出操作和现象），就可以证明猜想二正确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物均是采用现代生物技术得到的，其中所用的技术与其他三项不同的是（　　）

    A. 克隆羊多利 B. 巨型小鼠 C. 抗虫烟草 D. 转基因大豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】转基因细菌能够在短时间内产生大量人胰岛素的原因是（）

    A. 细菌繁殖速度很慢 B. 细菌的新陈代谢旺盛

    C. 细菌对繁殖条件要求严格 D. 细菌个体很小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对如图中止血的操作，解释正确的是( )

    A. 如果是图中的A处出血，则一定是动脉出血

    B. 如果是图中的B处出血，则一定是静脉出血

    C. 如果图中B处流出鲜红色血，则一定是静脉出血

    D. 图中表示的是指压止血法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物界中最高等、数量最多的一类植物是（ ）

    A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】最早发现细胞的科学家是（ ）

    A．亚里士多德 B．罗伯特．虎克 C．施旺 D．施莱登

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