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2.下列关于人类的起源和发展的说法不正确的是(  )
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
C.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据
D.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

分析 (1)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变,森林大量消失,被迫下到地面上来生活,上肢慢慢解放出来,慢慢的进化成了人类.
(2)用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发达.
(3)化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石.
(4)人类和类人猿是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.

解答 解:A、在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变,森林大量消失,被迫下到地面上来生活,上肢慢慢解放出来,慢慢的进化成了人类.A错误;
B、古人类能够用火,用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发达.B正确;
C、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.C正确;
D、人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.D正确.
故选:A

点评 解答此题要全面掌握人类起源的有关知识.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.大多数细菌和真菌个体微小,我们无法用肉眼观察到.我们身边是否存在细菌和真菌呢?这就需要对细菌和真菌进行培养,形成肉眼可见的菌落.大明所在的研究性学习小组的同学做了以下实验,以探究他们身边是否存在细菌和真菌.
(一)实验过程:
①取大小相同的甲、乙两个培养皿(如图);
②配制含有营养物质的培养基(牛肉汁加琼脂)并等量装入甲、乙两个培养皿中;
③将装有培养基的甲、乙两个培养皿进行高温灭菌处理;
④在教室里(或走廊上等地方),打开甲培养皿,暴露在空气中5~10分钟,再盖上,封好.乙培养皿不作处理;
⑤将甲、乙两个培养皿同时放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养.
(二)实验结果:
几天后,甲培养皿中出现了颜色、大小、形态不同的多个菌落,乙培养皿中未出现菌落.
(三)分析回答问题:
(1)对甲和乙这组对照实验,同学们最初所作的假设是我们的身边存在微生物(或“我们的身边不存在微生物”).
(2)对甲和乙这组对照实验,其实验组是甲(或“甲组”).
(3)根据上述实验结果,得出的结论是我们的身边存在微生物.
(4)上述实验过程③的目的是杀死杂菌.
(5)根据他们小组上述的探究活动,你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件:水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等(只要答了“营养物质、适宜的温度”即可得分).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.一对正常的夫妇生了一个患白化病(治病基因a)的孩子,这对夫妇的基因型为(  )
A.AA和AAB.Aa和AAC.Aa和AaD.Aa和aa

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10.绿色植物是生态系统中的生产者.细菌、真菌等营腐生生活的微生物是生态系统中的分解者.

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17.生物实验小组的同学们在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40粒相同的黄豆种子,分成4等分.将同样大小洁净的空矿泉水瓶编号:1、2、3、4,并贴上标签,在4个矿泉水瓶中各放两张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒黄豆种子,其它处理方式及实验结果如下表:
1234
种子所处环境不放清水
25℃
拧紧瓶盖
水使餐巾纸浸湿
25℃
拧紧瓶盖
水使餐巾纸浸湿
4℃
拧紧瓶盖
水使种子淹没
25℃
拧紧瓶盖
实验结果未萌发萌发未萌发未萌发
请分析回答:
(1)在实验中,2号瓶与3号瓶形成了一组对照实验,这组实验的变量是温度.
(2)根据实验结果得出的结论是:种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于眼睛使用和保护的叙述中,错误的是(  )
A.连续用眼1小时后,远眺几分钟
B.近视眼可以配戴凹透镜进行矫正
C.在摇晃的车船上阅读书籍能预防近视
D.坚持做眼保健操,有利于预防近视

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.晓敏性格内向,上课时老师叫她回答问题,她面红耳赤,心跳加速,血压上升.在这个变化过程中起调节作用的是(  )
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11.气孔是叶片与外界进行气体交换的门户,控制其开闭的是(  )
A.一对保卫细胞B.一个保卫细胞C.表皮细胞D.叶肉细胞

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12.请你应用多细胞生物体结构层次的相关知识,回答下列问题.
(1)将下列动物组织与相应的结构或功能特点对应起来.(将字母填在相对应的横线上)
神经组织C 结缔组织B 肌肉组织D 上皮组织A
A.细胞排列紧密,细胞间质少   B.细胞间隙大,细胞间质多
C.受到刺激后产生和传导兴奋   D.具有收缩和舒张功能
(2)下列番茄各部分属于组织的有AC(填字母,下同),属于器官的有BD.
A.番茄果实  B.番茄果肉  C.番茄果皮  D.番茄籽.

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