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    下列哪项不是鸟类适于飞行的特征（　　）
    A、前肢化成翼B、被覆羽毛
    C、没有牙齿D、长骨中空
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
    解答：解：A、前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，适于飞行，故A正确；
    B、鸟的体表被覆羽毛，其中的正羽适于飞行，故B正确；
    C、鸟类没有牙齿，与鸟的飞行无关，故C错误；
    D、鸟的长骨中空，能减轻体重，适于飞行，故D正确．
    故选：C．
    点评：鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、根冠呈帽状，是保护组织
    B、伸长区细胞呈正方形，细胞核小
    C、根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的输导组织输送到植物的茎、叶和果实中去
    D、根毛区以上的部位，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的染色体分布在（　　）
    A、细胞膜上B、细胞质中
    C、细胞核中D、组织液中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题：
    （1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是
     
    ．
    （2）用手轻抚蚯蚓的腹部，感觉粗糙，是因为腹面有许多
     
    ，这种结构与蚯蚓的
     
    有关．
    （3）从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志性结构是
     
    ．
    （4）实验后，怎样对蚯蚓进行处理？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序可能是（　　）
    动　　　物甲乙丙
    完成取食前的尝试次数28756
    A、丙、甲、乙
    B、乙、甲、丙
    C、丙、乙、甲
    D、甲、丙、乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黎明时分鱼儿跃出水面的原因是
     
    ．而太阳出来后就看不到这个现象，请解释原因
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的
     
    行为特征的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学使用显微镜观察细胞结构时在视野中看到一个污点，转动物镜和移动装片，污点都没有发生移动．则污点最可能存在于下列哪种结构上？（　　）
    A、镜筒B、目镜C、物镜D、反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经解剖发现：人体内消化和吸收营养物质的主要器官是
     
    ，它其中包含有三种消化液：胰液，肠液和
     
    ，这种消化液是由人体内最大的消化腺--
     
    分泌的，其中不含有
     
    ，对脂肪起
     
    作用．

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