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    某同学将一植株做了如下处理：将一片叶的主叶脉切断，另一片叶的两面都贴上不透明的黑纸片，暗处理后放在光下照射4小时，取下叶片脱色加碘液处理，发现A部位不变蓝，B部位变蓝，C部位不变蓝。以上实验说明光合作用需要（   ）

    A．阳光和二氧化碳                             B．水分和阳光

    C．叶绿体和水                                 D．水和二氧化碳

    B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?南充）某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）做材料，探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验：先将实验植株放在黑暗处一昼夜后，再光照几个小时，取下实验叶片甲、乙、丙，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片用清水漂洗后加碘液观察．
    请分析回答下列问题：
    （1）当今世界倡导低碳、环保，大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量，有利于维持生物圈中的碳--氧平衡，减缓温室效应，在该实验中，验证二氧化碳是光合作用的原料，是通过叶片乙与叶片
    丙
    丙
    对照得出的，本实验中共设置了
    两
    两
    组对照实验（填数字）．
    （2）叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝，说明光合作用产生了有机物
    淀粉
    淀粉
    ．
    （3）用叶片甲的B部分与C部分进行实验，其实验的变量是
    阳光
    阳光

    （4）该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的
    叶绿体
    叶绿体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）做材料，探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验：先将实验植株放在黑暗处一昼夜后，再光照几个小时，取下实验叶片甲、乙、丙，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片用清水漂洗后加碘液观察．
    请分析回答下列问题：
    （1）当今世界倡导低碳、环保，大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量，有利于维持生物圈中的碳--氧平衡，减缓温室效应，在该实验中，验证二氧化碳是光合作用的原料，是通过叶片乙与叶片________对照得出的，本实验中共设置了________组对照实验（填数字）．
    （2）叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝，说明光合作用产生了有机物________．
    （3）用叶片甲的B部分与C部分进行实验，其实验的变量是________
    （4）该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，将一株生长健壮的银边天竺葵做了一些处理：①号塑料袋内的枝条除去全部叶片，②号塑料袋内的枝条除去部分叶片，③号塑料袋内的枝叶保持完整。

    (1) 将植株放在阳光下一段时间后，发现有的塑料袋内出现了水珠。你认为水珠最多的是  号塑料袋。该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是         。

    (2) 在实验中起对照作用的是    号塑料袋。

    (3) 若继续选用银边天竺葵做实验材料，在黑暗处放置24小时后，取一片健壮的叶片，用不透光的黑纸片在A处从正反两面遮住(如下图)，将整个植株放到阳光下。数小时后，将选择的叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。请回答：

    进行24小时暗处理的目的是         ；A处颜色是       ，原因是        。C处颜色没有变蓝的原因是     ；这说明       和       是进行光合作用的条件。

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    科目：初中生物 来源：2011年四川省南充市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）做材料，探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验：先将实验植株放在黑暗处一昼夜后，再光照几个小时，取下实验叶片甲、乙、丙，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片用清水漂洗后加碘液观察．
    请分析回答下列问题：
    （1）当今世界倡导低碳、环保，大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量，有利于维持生物圈中的碳--氧平衡，减缓温室效应，在该实验中，验证二氧化碳是光合作用的原料，是通过叶片乙与叶片    对照得出的，本实验中共设置了    组对照实验（填数字）．
    （2）叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝，说明光合作用产生了有机物    ．
    （3）用叶片甲的B部分与C部分进行实验，其实验的变量是   
    （4）该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的    ．

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