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动画片里有这样一组镜头:大灰狼披上了羊皮,混进了羊群.然后,每天都有一只小羊失踪.老绵羊爷爷开始调查,当询问大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了.结合图示完成下列问题:
(1)甲乙两图中门齿是
 
,犬齿是
 
,臼齿是
 
.(填序号)
(2)“老绵羊爷爷”断定为图
 
是狼的牙齿,它判断的依据是狼除了跟兔一样的牙齿以外,还有锋利的
 
,可用于
 
,这是与
 
生活相适应.
(3)像甲、乙两类动物的生殖发育特点是
 
 
考点:家兔的形态结构和生理特点
专题:
分析:哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,牙齿的分化即提高了消化能力,又增强了捕食能力.哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳.
解答:解:(1)甲乙两图中门齿是①③,犬齿是④,臼齿是②⑤,门齿用于切断食物,臼齿用于磨碎食物,犬齿用于撕裂食物.
(2)肉食性动物如狼等的犬齿发达,适于撕裂肉食,而草食性动物没有犬齿.“老绵羊爷爷”断定为图乙是狼的牙齿,这与肉食性生活相适应的.
(3)像甲、乙两类动物都是哺乳动物,生殖发育特点是胎生、哺乳.
故答案为:(1)①③;④;②⑤;
(2)乙;犬齿;撕裂食物;肉食性;
(3)胎生、哺乳.
点评:明确哺乳动物的牙齿分化特点,关键知道肉食性动物有犬齿.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究种子萌发的条件,某小组同学制定了如下计划:
(一)实验步骤:
①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量的水;
②取30粒黄豆种子随机放在A、B、C杯底的餐巾纸上;
③A杯子不做处理,B杯子用黑布完全罩住,C杯子内抽干气体并密封;然后把A、B、C均置于24℃环境中(如图).
(二)实验现象:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.请回答下列问题:
(1)若以A杯和B杯作为对照实验,这组对照实验的变量是
 
.从实验结果分析,这组实验可以得出的结论是:
 

(2)A、B、C中,除了A与B外,能作为对照实验的还有
 
 
,这组对照实验的变量是
 
,从实验结果看,可以得出的结论是:
 

(3)实验步骤(2)中描述的处理欠妥当,请你指出并修正:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

按照世界卫生组织对健康的定义,健康是指一种
 
上、
 
 
方面的良好状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是(  )
A、可以协助运动
B、可以支撑内部柔软器官
C、可以防止体内水分的蒸发
D、可以保护内部柔软器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类与飞翔有关的肌肉发达,约占体重的
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,特别是胸肌发出强大的动力,牵引
 
的扇动.这么发达胸肌需要较大的附着面,鸟类胸骨中线处有一块突出的骨,生物学家把这块骨叫做
 
,它就为肌肉的附着提供了这个场所.请根据这段资料推测出鸵鸟和企鹅的骨骼中有无该结构:
(2)鸵鸟为适应沙漠荒原中生活,奔跑迅速,一步可达8米,每小时可跑10km为快马所不及,可见,鸵鸟靠奔跑生活,
 
(填需要或不需要)发达的胸肌,因此
 
(填有或无)该组织.
(3)企鹅是潜水生活的中、大型鸟类,具有一系列适于潜水生活的特征.前肢鳍状,适合划水,游泳快速,有人称为“水下飞行”.企鹅虽步行笨拙,但遇警时可将腹部贴地,双鳍快速划雪,滑行甚速.企鹅在水中游泳生活,不能飞行,但它靠鳍状的肢划水游泳,
 
(填需要或不需要)发达的胸肌,因此
 
(填有或无)该结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

化石是古代生物的
 
 
或生活痕迹被迅速掩埋,长期与空气隔绝,在特殊的条件下经过若干万年的复杂变化而形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

松树种子与桃树种子相比,最主要的不同是(  )
A、果实内有种子
B、没果皮包裹,种之裸露在外
C、胚珠外有子房壁
D、球果是由果皮和种子组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统自动调节能力越大,则(  )
①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越简单 ⑤生态平衡容易破坏 ⑥生态平衡不易破坏.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为无性生殖的几种方式,其中属于嫁接的是(  )
A、
B、
C、
D、

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