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如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,请根据图回答.

(1)图中A、B所指的结构是
 
集中的地方;人脑与躯体内脏联系的通道是脊髓中的
 

(2)人形成视觉的感受器是[
 
]
 
.长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼的[
 
]
 
过度变曲,形成近视.
(3)肾脏产生的尿液通过[
 
]
 
流入膀胱.尿液储存到一定量就会产生排尿反射,请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径:
 

(4)某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿,则该患者的受伤的部位可能是图中的
 
(填序号).
(5)人类高级神经活动的最突出特征是
 
考点:眼球的结构和视觉的形成,反射弧的结构和功能
专题:
分析:图中A脑,B神经中枢,①晶状体,②角膜,③视网膜,④输尿管,⑤膀胱,⑥尿道,看图结合题意答题.
解答:解:(1)神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.神经元的细胞体主要集中在A脑和B脊髓里;脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相连.脊髓能对外界的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,脊髓内的灰质是脑与躯干、内脏之间联系的通道.
(2)③视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动,属于视觉感受器.①晶状体似双凸透镜,有折光作用,长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼的①晶状体过度变曲,形成近视.
(3)肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱,反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.图中婴儿排尿反射的基本途径:⑤→⑦→B→⑧→⑥.
(4)肾中形成的尿液,经过肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱内暂时储存.膀胱内储存了一定的尿液后,膀胱就会绷紧,产生尿意.在大脑的支配下,尿经尿道排出体外,某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿,则该患者的受伤的部位可能是图中的⑩和B.
(5)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,人类高级神经活动的最突出特征是语言组织力、表达交流能力强.
故答案为:(1)神经元细胞体;灰质;(2)③;视网膜;①;晶状体;
(3)④;输尿管;⑤→⑦→B→⑧→⑥.(4)⑩和B;(5)语言组织力、表达交流能力强.
点评:明确视觉的形成过程、反射弧的结构及功能是解题的关键,此题有一定的难度大,学生要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中,不正确的一项是(  )
A、人的受精卵和皮肤细胞里有46条染色体,生殖细胞含23条染色体
B、控制生物性状的存对基因在形成生殖细胞时要彼此分开
C、受精卵内既含有父方的基因,又含有母方的基因,而且各自一半
D、生物的遗传现象多于变异现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环示意图,据图回答以下问题:
(1)写出图中下列标号中结构名称:A
 
:E
 

(2)通过F处气体交换后,血液成分发生的变化是
 

(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的
 
.(填字母代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性,如表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征,请回答有关问题:
(1)湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是
 
的多样性.
鸟的种类 居留状况 生境 食性
斑嘴鸭 冬候鸟 水域 杂食性
小白鹭 留鸟 水域 肉食性
大山雀 留鸟 林地 食虫性
山班鸠 留鸟 林地、草地 食谷性
中华攀雀 夏候鸟 林地 食虫性
(2)据表可推测,斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是
 
关系,这两种鸟之间是
 
关系.  写出小白鹭所在的一条食物链:
 

(3)当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时,物质和能量同时沿着
 
流动.
(4)如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片,鸟的这种行为属于
 
,是由体内的
 
决定的.鸟依靠发达的
 
牵动翅膀飞行,飞行过程中通过
 
的辅助作用提高呼吸效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的人体四个系统与细胞内新陈代谢的关系十分密切,箭头表示某些物质的运动方向,回答下列问题:
(1)在消化系统中,食物消化和吸收的主要场所是
 

(2)肺通气是通过
 
完成的.
(3)某人的原尿中含有红细胞和较多的蛋白质,据此判断该病人肾脏发生病变的部位是
 

(4)人体体循环和肺循环是通过心脏连通的,参与体循环的心室是
 

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某学习小组利用以下实验材料和用具:霉菌、培养皿、牛肉汁、琼脂、冰箱、恒温箱等,分工制定了“探究霉菌生长适宜的温度”的实验方案,下面是他们凌乱的实验步骤:
①在无菌室里将霉菌分别接种到A、B、C、D、E培养皿的培养基上.
②将A、B、C、D、E培养皿分别置于5℃、10℃、15℃、30℃、80℃的环境中培养.
③制作培养基,分装在5个培养皿中,并高温灭菌,冷却备用.
④在5个备用的培养皿地面分别贴上标签A、B、C、D、E.
⑤观察记录.
⑥分析数据得出结论.
请回答下列问题:
(1)实验步骤正确的顺序应该是
 
(填序号).
(2)制作培养基的目的是为霉菌的生长提供
 

(3)接种必须在无菌环境下操作时为了防止其他的
 
感染.
(4)该实验五个组除温度外,其他实验条件都必须
 

(5)如图是培养48小时的霉菌生长情况,结果表明
 
℃左右是霉菌生长的最适宜温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.请根据该图回答问题:
(1)图中丙曲线表示
 
的消化过程.
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为
 

(3)食物在图中的
 
(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图的遗传图解中,双眼皮基因用A表示,单眼皮基因用a表示.如果一对夫妇,父亲的基因组成是aa,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是Aa,其性状为双眼皮.已知两个孩子眼皮的性状表现不同,请据图回答:
(1)图中精子①的基因组成为
 
;卵细胞②的基因组成为
 

(2)子女③的基因组成为
 
,③的性状为
 
(填“单眼皮”或“双眼皮”).
(3)子女④的基因组成为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在小肠中能够消化蛋白质的消化液有(  )
A、胃液、肠液、胰液
B、胆汁、肠液、胰液
C、肠液、胰液
D、胃液、胆汁、肠液

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