【题目】对下列有关实验的叙述中,错误的是
A. 把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是为了耗尽叶片中的淀粉
B. 使用低倍镜观察叶片临时切片时,需要用稀碘液染色后物像才清晰
C. 使用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时,可看到红细胞单行通过毛细血管
D. 在装有萌发种子的保温杯中插入温度计,温度计读数上升,证明种子呼吸释放了热量
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【题目】为了探究胃液、唾液、胆汁是否都能够对淀粉具有消化作用,黎明同学做了如下实验: 材料用具:规格相同的试管4支;已经制备好的淀粉糨糊4份(各2毫升);稀碘液1瓶;清水2毫升;胃液2毫升;唾液2毫升;胆汁2毫升。实验设置过程如下表所示,请分析回答:
试管编号及实验处理 | 1 | 2 | 3 | 4 |
充分振荡,同时放入37℃烧杯内水浴加热10分钟。 | 加入2毫升淀粉糊2毫升胃液 | 加入2毫升淀粉糊2毫升清水 | 加入2毫升淀粉糊2毫升胆汁 | 加入2毫升淀粉糊2毫升唾液 |
同时取出,冷却后各加入两滴稀碘液,试管内发生的现象是:
(1)请在上述表格中写出,经过规范的实验操作过程后,四支试管内分别发生了什么现象? (提示颜色的变化,此题4分)
(2)实验装置中,将四支试管放入37℃温水中水浴加热的原因是什么?____________________________.
(3)实验中起对照作用的试管是 。(填数字序号)
(4)通过上述实验结果的比较证明了什么问题?___________________________.(提示:本实验的结论)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当肋间肌和膈肌收缩时,外界,气管,肺泡内的气压关系是()
A.外界>气管>肺泡 B.气管>肺泡>外界
C.外界>肺泡>气管 D.肺泡>气管>外界
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与人体免疫有关的说法中,错误的是( )
A. 患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异性免疫
B. 白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线
C. 人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫
D. 有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的
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【题目】下列生物的生殖过程中,能发生可遗传变异的是
A. 利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体
B. 利用马铃薯的块茎繁殖后代
C. 将葡萄的枝条插入土壤后生根成活
D. 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验或活动中,目的与步骤或方法不相符的是
选项 | 实验或活动 | 步骤或方法 | 目的 |
A | 观察洋葱表皮细胞 | 对光时转动反光镜 | 使物像在视野中央 |
B | 绿叶在光下制造淀粉 | 叶片脱色、漂洗后加碘液 | 检验是否有淀粉生成 |
C | 观察和解剖花 | 用刀片将子房纵切 | 观察子房内的胚珠 |
D | 观察植物的蒸腾作用 | 量筒内的水面上加一层油 | 放置量筒内水分蒸发 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是
A.饭菜吃多少买多少,不浪费 B.不乱扔垃圾,爱护环境卫生
C.吃饭常用一次性餐具 D.保护鸟类等野生动物
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【题目】某同学为了验证甲状腺激素的作用设计了如下实验:10只小蝌蚪,每5只一组,放入甲、乙两
个小水缸中,其中水温、水质、水量都相同,每天喂一小匙饵料,其中甲缸中掺入少量甲状腺激素,乙缸
中不掺入,然后每天观察记录蝌蚪的变化,回答下列问题。
(1)其中实验组是__________,对照组是__________;
(2)先发育成成蛙的是_________缸中的蝌蚪;
(3)这个实验证明甲状腺激素有___________作用;
(4)分泌甲状腺激素的腺体叫__________。
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