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    观察右边桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的　　　     　过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是　　　　　　。
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成           。
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[  ]           发育而来的。
    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是　　 条。
    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因   　　，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是　　    　。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为                。
    （1）传粉 （双）受精  （2）雌蕊 （3）[3]子房壁 （4）8 （5）R或r　红色或白色　相对性状 解析:
    花粉从花药散落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉，结出果实前有两个重要的生理过程：传粉与受精；雌蕊由柱头、花柱和子房组成；平常吃的桃子的食用部分是果皮，是由子房壁发育成的；生殖细胞中的染色体是体细胞中的一半；花色的基因组成为Rr，那么将会提供两种基因，一是R，一是r，开出的花的基因组成可能是AA、Aa、aa，所以花色可能是红色，也有可能是白色，生物学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成           。

    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[  ]           发育而来的。

    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是　　 条。

    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因    　　，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是　　     　。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为                。

     

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    科目：初中生物 来源：2012届湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（二）（带解析） 题型：填空题

    观察右边桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的　　　     　过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是　　　　　　。
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成           。
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[  ]           发育而来的。
    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是　　 条。
    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因   　　，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是　　    　。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为                。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    观察右边桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的　　　      　过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是　　　　　　。

    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成            。

    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[  ]            发育而来的。

    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是　　 条。

    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因    　　，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是　　     　。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为                 。

     

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