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    6．促甲状腺激素是由甲状腺分泌．×．（判断对错）

    分析 垂体分泌的各种激素的名称和作用：

    内分泌腺激素名称化学本质主要生理功能
     垂体促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺的增生与分泌
    促肾上腺激素39肽促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
    促性腺激素糖蛋白促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
    生长激素蛋白质促进蛋白质的合成和骨的生长

    解答 解：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，促甲状腺激素释放激素由下丘脑合成分泌的，促甲状腺激素是由垂体分泌的，故此题说法错误．
    故答案为：×．

    点评 本题考查了垂体分泌的激素的种类，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．以下与呼吸系统疾病无关的是（　　）
    A．火力发电B．被动吸烟C．饮食不合理D．汽车尾气排放

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    17．植物细胞的全能性是指（　　）
    A．植物的任何一个活细胞在一定条件下，都具有分化并发育成完整植物体的能力
    B．受精卵可发育成一粒种子
    C．一粒种子在适宜条件下可发育成一植物体
    D．用植物的根、茎、叶繁殖新的植物个体

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    14．优美的校园环境给你们提供了良好的学习场所．针对你校的绿化美化情况，请尝试提出你的一条建议：绿化美化校园，植树栽花，不能看成是小事，而是为人造福，保护师生健康的大事．

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    1．位于人体消化道外的消化腺有三种：唾液腺、胰腺和肝脏；分布于消化道壁上的消化腺有两种：胃腺和肠腺．

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    4．如图是表示长期使用某一种农药后马铃薯甲虫数量的变化曲线图，请据图回答下列问题．
    （1）曲线AB段下降的原因是大多数害虫不具抗药性而被农药杀死．
    （2）曲线BC段上升，因为马铃薯甲虫中存在抗药性个体．
    （3）长期使用农药会导致甲虫抗药性增加，并对环境造成污染，破坏了生态平衡．
    （4）你能不能用达尔文的自然选择观点对这种现象进行简单解析呢？
    （5）请你用学习过的知识，想一个办法解决这个问题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是桃花的结构示意图
    （1）图中标号⑤和⑥被害虫吃掉后将不能结出果实，受精作用发生在图中⑥标号内．
    （2）某种桃的果实个大．味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用_嫁接的繁殖方法．
    （3）桃花的花瓣有5枚，这是由基因控制的．
    （4）我们所吃桃子的果肉是由子房壁发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在我国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，而造成死亡的事故中50%以上都与酒后驾车有关．酒后驾车的危害触目惊心，已经成为交通事故的一大“杀手”．马路上，一辆汽车超速行驶，执勤交警立即发现了异常，并果断地拦下该车．请分析回答：
    （1）该车进入交警的视线，在交警的眼球形成影像的顺序是③①②⑤④．（按正确顺序填写下列结构的序号）
    ①瞳孔　 ②晶状体　 ③角膜　 ④视网膜　　 ⑤玻璃体
    （2）交警拦下该车后，礼貌地向司机敬个礼．敬礼的手臂动作符合杠杆原理，起支点作用的是关节．
    （3）交警怀疑司机是酒后驾车，要求司机对着酒精测试仪吹气，司机吹气时膈肌状态应是舒张．
    （4）从酒精测试情况看，交警怀疑司机是醉酒驾驶，因而要求司机做抽血检验．医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于静脉血管．
    （5）我国《道路交通安全法》规定，严禁酒后驾车，因为酒精会麻痹人的小脑，影响运动的协调性和准确性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性．在以下图片所示的各种现象中，与植物感应性不同的是（　　）
    A．
    叶逐渐长大    		B．根向水生长C．
    茎背地生长    		D．
    茎向窗外生长

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