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下列现象中,除了哪项外都能够说明植物体内含有水分


  1. A.
    在切西瓜、番茄时会流出很多汁液
  2. B.
    秋天的早晨,常常能够在植物体上看到晶莹的小水珠
  3. C.
    将干燥种子置于干燥试管中烘烤,可以看到试管壁上有小水珠
  4. D.
    我们口渴时吃些西瓜、橘子等水果就能解渴
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:013

  下列现象中,除了哪项外都能够说明植物体内含有水分

[  ]

  A.在切西瓜、番茄时会流出很多汁液

  B.秋天的早晨,常常能够在植物体上看到晶莹的小水珠

  C.将干燥种子置于干燥试管中烘烤,可以看到试管壁上有小水珠

  D.我们口渴时吃些西瓜、橘子等水果就能解渴

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:探究题

                                        科学探究的一般方法
科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一,通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面。

提出问题:如果你留心观察,就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。例如,当你观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候,可能会提出“蛆是从哪儿来的”问题。
作出假设:假设是对问题的一种可能的解释。假设虽然不是事实,但也不是毫无根据的猜想。例如,根据上述问题,你可能作出“蛆是由腐烂的肉变来的”“蛆不是由腐烂的肉变来的”或“蛆是由蝇产生的”等假设。
实验:实验是验证假设的基本途径,主要包括制定计划、实施计划(包括实验、观察、调查及搜集)等方面。所有的实验都有变量(变化的因素),例如,水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。科学探究常常进行对照实验,在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。例如,设计一个实验:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里,其中一个碗口覆盖有纱布,另一个碗口敞开(这是对照实验)。在这个实验中,变量是猪肉和外界的蝇是否能够直接接触,而其他因素均相同。在实施计划时,应根据计划,通过进一步观察、调查或实验,记录几天内猪肉腐烂、有无蛆的产生等相关数据和现象。
得出结论:分析现象,处理数据,得出结论。例如,在上述实验中,可以得到“腐烂的肉不会产生蛆”的结论。
(1)科学探究的一般过程是:________→________制定计划→________→________→表达和交流。
(2)下列说法哪项是错误的,试说明理由。
①.在科学探究中,提出的假设总是与实验结果一致。________
②.水、温度、时间可能是实验的变量。________
③.在一次实验中,可以有一个变量,也可以有多个变量。________

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