Question

16．小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照教材中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象．（如图：①、③、⑤号瓶中装的是萌发种子，②、④、⑥号瓶装的是煮熟种子）．据图回答问题：

（1）图中①瓶中的蜡烛熄灭了，这说明萌发的种子呼吸时吸收了氧气．图中②瓶在此实验中起的作用是对照作用．
（2）图中③瓶排出的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明萌发的种子呼吸时释放了二氧化碳．
（3）图中⑤瓶比⑥瓶中的温度高，这说明萌发的种子呼吸产生了热量．

Answer 1

分析 此题考查的知识点是植物的呼吸作用．解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气方面来切入．

解答 解：（1）把点燃的蜡烛放入瓶中，①瓶蜡烛熄灭，②瓶蜡烛继续燃烧，原因是①瓶中的种子进行呼吸作用，瓶中的氧气因参与种子有机物的分解而被消耗掉了．②瓶中的种子没有了活力，不能进行呼吸作用，瓶中的氧气没有被消耗，因而能继续燃烧．图中①瓶实验起对照作用．
（2）图③所示的实验装置，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管．试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳．
（3）⑤、⑥两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于⑤瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此⑤瓶中温度明显高于⑥瓶．
故答案为：
（1）呼吸时吸收了氧气；对照作用     
（2）二氧化碳；呼吸时释放了二氧化碳
（3）呼吸产生了热量

点评 此题比较繁琐，涉及的知识点也较多，解答时要认真分析图示，理解图示的设计意图，然后逐题作答．