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    12．下列属于生态系统的是（　　）
    A．一只大象B．一群飞鸟C．一片树林

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：AB、一只大象、一群飞鸟，都只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
    C、一片树林，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统．
    　　所以，属于生态系统的是一片树林．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是（　　）
    A．该杀虫剂的药效不稳定
    B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境
    C．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异
    D．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．实验探究．
    一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：
    组别原产地栽培地
    第一组海拔500米a组海拔500米
    海拔500米b组海拔3000米
    第二组海拔3000米c组海拔500米
    海拔3000米d组海拔3000米
    （1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．
    （2）a组和b组的对照中，实验组是b组，d组的作用是对照．
    （3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最 小值”或“平均值”）为该组植株的株高
    （4）请预测最可能的实验结果：D．
    A．a＜b  c＜d    B．a=b  c=d     C．a＞c  b＞d     D．a＞b  c＞d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．表示梅的学名所用的文字是（　　）
    A．中文B．英文C．斜体拉丁文

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列疾病中属于传染病的是（　　）
    A．色盲病B．艾滋病C．脚气病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在视觉的形成过程中，物象和视觉的形成部位分别是（　　）
    A．视网膜、大脑B．大脑、视网膜C．视网膜、视神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．形成尿液的结构和功能单位是（　　）
    A．肾单位B．肾小囊C．肾小球D．肾小管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．同学们在听课、写作业的过程中要处理大量的信息，处理的这些信息的部位是（　　）
    A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．青霉和曲霉都是多细胞的生物．√（判断对错）

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