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    20．炎热夏季的中午，植物光合作用速率下降，其原因是（　　）
    A．多余的水分无法散失B．吸收不到二氧化碳
    C．吸收不到氧气D．水分无法运输

    分析 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，思考作答．

    解答 解：由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降．
    故选：B．

    点评 做这题的关键是明确二氧化碳和水是光合作用的原料，二氧化碳由叶的气孔进入，水通过根吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比（　　）
    A．二氧化碳和氧气都减少B．二氧化碳和氧气增多
    C．二氧化碳增多，氧 气减少D．二氧化碳减少，氧气增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中，属于相对性状的一组是（　　）
    A．人的有耳垂和无耳垂B．豌豆的黄色子叶和灰色种皮
    C．人的双眼皮和大眼睛D．山羊的卷毛与黑毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
    试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（分钟）加碘液后的现象
    1馒头碎屑+唾液2mL9010A
    2馒头碎屑+唾液2mL1010B
    3馒头碎屑+唾液2mL3710C
    4馒头碎屑+清水2mL3710D
    （1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是进行充分搅拌．
    （2）表中C处的实验现象是：不变蓝，（“变蓝”或“不变蓝”）说明唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖．
    （3）表中A和B都可能：变蓝，（“变蓝”或“不变蓝”）原因是1试号管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶的活性都受到影响．
    （4）4号试管是3号试管的对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是血液循环示意图，请据图回答：
    （1）人体输送血液的泵是心脏．
    （2）体循环的起点是图中的[4]左心室，终点是[1]右心房．
    （3）在血液循环中，静脉血经过肺循环发生气体交换后变成动脉血．
    （4）其中流动脉血的血管有6肺静脉、8主动脉．
    （5）心脏共4个心腔；其中肌肉壁最厚是4左心室．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．生态系统中的生物部分由生产者，消费者和分解者组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．各结构发育成为哪些部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是植物细胞的结构模式图，请据图回答：
    （1）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[4]细胞核．
    （2）能控制物质进出的结构是细胞膜．
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液主要是细胞液，它来自图中的[5]液泡．
    （4）图中有“能量转换器”之称的是[3]叶绿体．
    （5）动、植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．填写大豆种子结构名称：

    其中②③④⑤可合称为胚．

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